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    【题目】一个中学生的身高约为( )
    A.158毫米
    B.158厘米
    C.158米
    D.158千米

    【答案】B
    【解析】A、158毫米=15.8厘米，相当于物理课本的宽度，太短了，A不符合题意；
    B、158厘米=1.58米，符合实际，B符合题意；
    C、158米太高了，C不符合题意；
    D、158千米太高了，D不符合题意。
    所以答案是：B。
    【考点精析】认真审题，首先需要了解长度的估测(注意误差概念：指测量值与被测物体的真实值之间的差异．误差在任何测量中都存在，误差的产生跟测量的人和工具有关，只能减小不可避免． 通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差． 而错误是应该且可以避免的)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图，下列设备没有利用连通器原理的是（ ）
    A.茶壶
    B.船闸
    C.活塞式抽水机
    D.下水道存水管

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    【题目】用盐水腌蛋，过一段时间后蛋会变咸，这是现象，这种现象说明构成物质的大量分子在做无规则运动，相比较而言煮茶叶蛋时，蛋很快就会咸，这说明了该运动与有关．

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    【题目】拔河时大家尽量穿新运动鞋，小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关，于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）．实验步骤如下：

    （1）小明测出新鞋重力如表一所示，按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在水平桌面上做运动，读出了弹簧测力计的示数填入表一中．
    表一

    序号

    种类

    重力/N

    拉力/N

    1

    新鞋

    5.7

    2.3

    2

    旧鞋

    5.4

    1.7


    （2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表一中．由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大，小红认为他的做法不妥，不妥之处是 ．
    （3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两种鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表二：对比序号和的实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关．对比序号1和3的实验数据可知，摩擦力的大小与大小有关．
    表二

    序号

    种类

    重力/N

    拉力/N

    3

    旧鞋插在新鞋中

    11.1

    4.5

    4

    新鞋插在旧鞋中

    11.1

    4.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
    （2）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （3）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．
    （4）小红同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：① ， ② ．

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    【题目】一块水田面积为2400m2 要灌平均0.1m深的水。不计水渗透的损失，求：
    （1）所灌水的体积？
    （2）所灌水的质量？
    （3）若这些水是用水泵(抽水机)从距水田2m深的水渠中抽上来的，水泵至少要做多少功？

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    【题目】下列说法中，正确的是（ ）

    A. 机械能为零的物体，内能一定也为零

    B. 炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能

    C. 铁丝被快速弯折的过程中，温度升高是因为机械能转化成内能

    D. 汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能

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    【题目】在“研究近视眼的矫正”时，王亮拿一个近视镜放在凸透镜前，光屏上出现图所示烛焰清晰的像，移去近视镜则烛焰的像又变得模糊．则下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是 ．

    A．将光屏适当远离凸透镜
    B．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
    C．将蜡烛适当远离凸透镜
    D．将光屏适当靠近凸透镜或将蜡烛适当靠近凸透镜
    选择理由： ．

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    【题目】某学习小组利用如图甲实验体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：

    猜想A:与小球的质量大小有关；

    猜想B:与小球运动的快慢有关；

    猜想C:与绳子的长度有关。

    为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：

    (1)实验中，小球在竖直方向上受到的_______力和_______力是一对平衡力（不计空气阻力）．

    (2)实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是___．若绳子断了，小球_______（能／不能）继续做圆周运动．

    (3)分析对比实验次序1、2的数据，可以初步验证猜想_______；分析对比实验次序2、3的数据，可以初步得出的结论是____________________________。

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