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    8．2015年5月19日中午，梁先生开车行驶到一在建高架桥下时，一根钢管突然从天而降，穿过小轿车驾驶座与副驾之间，直直戳在变速箱上，如图所示，下列描述正确的是（　　）
    A．钢管从高空坠落，动能转化为重力势能
    B．钢管下落的过程中具有的机械能大小不变
    C．钢管从高空坠落，重力势能转化为动能
    D．钢管砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的重力势能

    分析 动能的大小与物体的质量、速度有关，即质量越大、速度越大，动能越大；
    重力势能的大小与物体的质量、高度有关，即质量越大，高度越高，重力势能越大．
    机械能等于动能和势能之和．

    解答 解：AC、钢管从高空坠落，质量不变，速度变大，高度减小，故动能变大，重力势能变小，所以是将重力势能转化动能的过程，故A错误，C正确；
    B、钢管下落的过程中由于与空气摩擦，所以会损失掉一部分机械能，故机械能变小，故B错误；
    D、钢管砸在挡风玻璃的瞬间，速度很大，所以具有很大的动能，故D错误；
    故选C．

    点评 知道并理解动能和重力势能的相互转化过程是解决该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的吸热能力．用铁夹将温度传感器及分别盛有质量相同的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线．
    （1）记录加热时间的目的是判断水和食用油吸收热量的多少．
    （2）实验结果表明：不同物质，在质量、升高温度相同时，吸收的热量不同．
    （3）根据图象可以得出食用油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．我们老远就听到佳佳同学在弹奏古筝，是跟据古筝的音色来确定的；声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动发出的是次声波．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示电路，当开关S1闭合，S2断开时，灯L1发光，灯L2不发光．（选填“发光”、“不发光”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某同学做测定（正常发光电压2.5V，正常工作电流小于 0.3A）小灯泡的电阻实验．
    （1）请在图1中用笔做导线帮他连好实验电路．
    （2）连好电路后该同学进行实验，记录数据如表所示，其中错误的数据序号是5，产生的原因是按电流表的大量程读数了；
    （3）灯泡正常发光时候的电阻为2.5Ω．
    （4）请你根据修正后的实验数据在图2中画出I-U的关系图象．
    序号U/VI/AR
    10.50.08
    21.00.14
    31.50.17
    42.00.19
    52.51.0
    63.00.21

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示的地效翼船是一种可以贴近水面或地面的经济、安全的飞行器，其工作原理是：飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强变大，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个向上（选填“向上”或“向下”）的力，列举一个与此原理相关的现象或实例火车进站时，我们必须处于安全线以外．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如图所示的电路图（电源电压6V恒定，电阻R一定，滑动变阻器有两个规格分别是（R1“20Ω、1A”；R2“60Ω、0.5A”）．所得数据如表中所示：
    电压/V122.5
    电流/A0.10.20.25
    （1）为了完成实验，应选用滑动变阻器R2连入电路（选填“R1”或“R2”）
    （2）为了使结论具有普遍性，做完上述3次实验后，小芳的下一步操作应当是换用阻值不同的电阻再做实验．
    （3）小芳还想用此电路测定小灯泡的额定功率，于是他在第3次测量的基础上（保持滑动变阻器的滑片位置不动）将电阻R换成一只额定电压为2.5V的小灯泡（阻值约为6Ω）．闭合开关S后，小灯泡发光，但比正常发光时暗（选填“亮”或“暗”），接着他应向左（选填“左”或“右”）移动滑片，才能使小灯泡正常发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．现有电源一个，开关一个，不同规格的小灯泡两只L1L2，电流表一只，导线若干．要求：只要用电流表测出L1的电流，同时也就知道L2的电流了．在方框里设计出符合要求的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列实例，不属于利用水的比热容较大这一特性的是（　　）
    A．汽车发动机的冷却系统常用水做工作物质
    B．炎热的夏天经常在教室的地面洒水
    C．寒冷的冬天暖气供热设备用水做工作物质
    D．早春的晚上，农民往稻田里灌水防止秧苗冻坏

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