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    如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是

     

     

    A

    【解析】

    试题分析：本题四位科学家的名字都用作物理量的单位：电阻的单位是用德国物理学家欧姆表示，功的单位是用英国物理学家焦耳表示，功率的单位是用英国的物理学家瓦特表示，压强的单位是用法国的物理学家帕斯卡表示，力的单位是用英国的物理学家牛顿表示，等等，故本题正确选项是A。

    考点：物理学史

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省江阴市长泾片九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：填空题

    水力发电、火力发电及核能发电是目前人们获得电能的主要途径，其中容易产生温室效应的是__________发电，属于利用可再生能源的是_________发电。

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省昆山市九年级下学期教学质量调研（二模）物理试卷（解析版） 题型：简答题

    （7分）水管中的水流有大有小，在相同的时间内，从水管中流出的水越多，水流就越大．导体中的电流也有大小，电流是由电荷的定向移动形成的，在一定时间内，通过导体某一横截面的电荷越多，即电荷量越多，电流就越大．

    物理上电流的大小用电流强度（简称电流）表示，你能否类比你所学的类似知识，给电流强度下个定义，电流强度等于（用文字表达） ；国际上通常用字母I表示电流，如果用Q表示通过导体横截面的电荷量，t表示通电时间，那么电流，与电荷量Q以及时间t三者的关系可以用数学表达式I＝ 表示，如果上式中Q的单位用C（库伦），时间t的单位用s（秒），电流，的单位就是A（安培）．

    （1）如图导体a与导体b连接通电，通过导体a的电流与通过导体b的电流 （选填：相等、不相等）．

    （2）若加在导体两端的电压为15伏时，通过导体横截面的电量是20库，那么导体消耗的电能为 焦，使用的公式是 ．

    （3）电工学中常用“电导”这个物理量表示导体的导电能力．“电导”的表示符号为“G”，它实质上是电阻R的倒数，即G＝1/R．现有甲、乙两个导体，电导分别为G1和G2，当它们并联时总电导G并＝ ；当它们串联时总电导G串＝ ．

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省昆山市九年级下学期教学质量调研（二模）物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示是常见的排插，当将插头插入家庭电路后，零线与火线间的电压为 V，插头中E与 线相接．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省昆山市九年级下学期教学质量调研（二模）物理试卷（解析版） 题型：选择题

    由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度，关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是

    A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性

    B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用

    C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦

    D．严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）物理（解析版） 题型：实验题

    （5分）小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：

    （1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

    （2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

    （3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．

    根据上述三次实验，回答下列问题：

    ①通过观察比较　 　就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是　 　法（选填“直接测量”“放大”或“转换”）．

    ②为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用　 　两个图来分析．

    ③分析乙、丙两图，得到的实验结论是　 　．

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）物理（解析版） 题型：填空题

    用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图．根据图象可知，甲液体的比热容　小于　乙液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20℃的乙液体吸收1.89×105J的热量，乙液体的温度升高了　　℃（气压为一标准大气压）．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）物理（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（　　）

    A、一直是省力的 B、先是省力的，后是费力的

    C、先是省力的，后是费力的 D、先是费力的，后是省力的

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（黑龙江大庆卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置．实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的表格中（见下表）

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    动滑轮重G0/N

    1.0

    1.0

    1.0

    1.0

    1.0

    1.0

    1.0

    1.0

    所挂钩码的重力G/N

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    3.5

    4.0

    弹簧测力计示数F/N

    0.8

    1.0

    1.3

    1.5

    1.8

    2.0

    2.3

    2.5

     

    分析实验数据可以得到：

    （1）在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮　 　（选填“省力”或“不省力”）；

    （2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为　 　；

    （3）第6组数据中，钩码匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为　 　．

     

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