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    10．如图所示，水平杆上静止着二个轻质小球，现向两个小球之间吹气，两个小球间空气流速变大，两小球将相互靠近（选填“远离”或“靠近”）．表明在气体中，流速越大的位置，压强越小（选填“越大”或“越小”）．

    分析 液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小．

    解答 解：根据流体压强与流速的关系：当向两个球中间吹气时，两球之间位置的空气流速加大，压强小，而球两边的空气流速不变，压强较大，在压强差的作用下，两乒乓球向中间靠拢．由此可以说明：在气体中，气体流速越大的位置，压强越小．
    故答案为：靠近； 流速；越小．

    点评 掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图1是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

    （1）若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用的操作是③⑥（填序号）．若按①⑤③⑥的顺序探究实验，在此过程中，测力计的示数F随时间t的变化图象可能是如图在的C．
    （2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与液体密度的关系．
    （3）若探究浮里大小与排开液体体积的关系，应选用的操作是①⑤③（填序号）．
    （4）实验中他采用了控制变量的研究方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1． 如图甲所示，桌面上一个质量为2kg的薄壁圆柱形容器中注入10kg的水，一边长为10cm的正方体物块被缓缓吊入水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离为h，随着h的增大，细绳拉力F、物体所受浮力F浮的变化如图乙所示．（物块未接触容器底部，水未溢出，g取10N/kg）
    （1）图中反映细绳拉力F随h变化的图线是①（填序号）；
    （2）根据图中信息，可计算出该物块的密度为3×103kg/m3；
    （3）若物块浸没时，容器中液面比原来上升了5cm，则容器的底面积是200cm2，此时容器对桌面的压强为6.5×103Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示，在“测定物质密度”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
    （1）实验目的；（2）ρ=$\frac{m}{V}$；（3）体积V；（4）烧杯和剩余牛奶；（5）ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列物体中处于平衡状态的是（　　）
    A．雨滴在空中竖直匀速下落B．汽车在匀速转弯
    C．小孩正在荡秋千D．足球在草坪上滚动

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N．运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F．
    （1）独轮车工作时，阻力臂是0.4m，动力臂最长是1.6m；
    （2）F的大小是250N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．请在图中标出支点O，并画出动力F1的力臂L1及阻力F2的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．很多体育赛事都与摩擦有关．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（　　）
    A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉B．打羽毛球时握紧球拍
    C．足球比赛中守门员戴有防滑手套D．滑冰鞋底部使用冰刀

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，同学们采用如图所示的实验装置，让小车从斜面的同一高度滑下进入三种不同材质的水平板面，其中在木板（选填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上运动时，小车停在了③的位置上．通过实验分析大家认为：当小车在水平面上受到的阻力越小时其滑行的距离就越大；阻力为零时，小车的速度就不会减小了，它将以恒定不变的速度沿着水平面一直运动下去．通过后续的学习，同学们了解到一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性．

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