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19.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热,获得的数据如表所示:
液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min

10.151
20.1102
30.2104

40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是错误的(填“正确”或“错误”)?
(2)分析第2、3次或5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(填“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的种类有关.

分析 (1)用相同的电加热器给液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多,可以根据加热时间的长短判断液体吸收热量的多少.
(2)根据控制变量法的要求分析表中实验序号为第2、3或第5、6的实验数据,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.
(3)根据控制变量法的要求分析表中实验序号为2、4的实验数据,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.

解答 解:(1)第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,用相同的电加热器加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,因此该同学的判断是错误的.
(2)由表中第2、3次或第5、6次实验数据可知,液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同,液体质量越大,需要的加热时间越长,液体吸收的热量越多,由此可得:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.
(3)由表中第2、4次实验数据可知,液体质量和升高的温度相等而液体种类不同,液体的加热时间不同,可知液体吸收的热量多少与液体的种类有关.
故答案为:(1)错误;(2)多;(3)种类.

点评 本题是探究物质吸热多少的影响因素实验,考查了实验数据分析,应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题.

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液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)
300203012
煤油30020306
(1)在此实验中,为比较水和煤油吸热能力的大小,我们可以加热相同的时间,观察升高温度的不同;也可以升高相同的温度,比较加热时间的长短
(2)分析下表中的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量多,表明水 的吸热能力大.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油煤油升高的温度更高.

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4.如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过的路程绘制的示意图.
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11.电时时刻刻在为我们服务.用电安全问题应引起我们重视.某同学查阅相关资料得知:通过人体的交变电流超过10mA时.人体就会感到剧痛.甚至危及生命安全;对人体的安全电压不高于36V.
(1)估算人体的电阻;
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(3)如图所示,当只有第(2)小题中的用电器R工作时.人不慎接触火线,通过计算判断保险丝是否会熔断,起到保险作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某同学在做“比较水和煤油吸热能力”的实验时,使用相同的酒精灯给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的.
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是B(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油    
C.使用相同的烧杯
(3)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:质量相同的不同物质(或水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量不相同(或加热的时间不相同).

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