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在“比较不同物体的吸热能力”实验中,用两只功率均为400W的相同电加热器,给质量相等的水和某种液体A同时加热,隔2分钟记录一次温度填在下表中.
加热时间(min)0246
水的温度(℃)24283236
液体A温度(℃)24324048
在2min时间内电加热器放出的热量是________J,设电热器提供的热量80%被水或液体所吸收,则液体A的比热容是________J/(kg?℃),(已知水的比热容为4.2×103J/(kg?℃).对比“液体A”,水的吸热能力更________(填“弱”或“强”).

4.8×104    2.1×103    强
分析:(1)已知电加热器的功率和加热时间,根据Q=W=Pt求出在2min时间内电加热器放出的热量;
(2)根据题意求出被水或液体吸收的热量,再根据Q=cm△t表示出两者吸收的热量,利用吸收的热量相等建立等式即可求出液体A的比热容;
(3)比较水和液体A的比热容的大小即可判断两者的吸热能力.
解答:(1)在2min时间内电加热器放出的热量:
Q=W=Pt=400W×2×60s=4.8×104J;
(2)∵被水或液体所吸收的热量相等,两者的质量相等,
∴Q吸水=Q吸A
即cm△t=cAmA△tA
4.2×103J/(kg?℃)×m×(28℃-24℃)=cAmA(32℃-24℃)
解得:cA=2.1×103J/(kg?℃);
(3)∵c>cA
∴水的吸热能力比液体A更强.
故答案为:4.8×104;2.1×103;强.
点评:本题考查了学生对热量公式和比热容概念的掌握及应用,关键是根据题意得出两液体吸收的热量相等并建立等式进行解答,不要受“电热器提供的热量80%被水或液体所吸收”这一条件的影响.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?陕西)磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题.
(1)如图1,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小.
回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法,依据
二力平衡
二力平衡
的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图2中
的方法.
(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的回形针个数,多次实验后将数据记录在下表中.
磁体与纸片之间放入的物体 不放物体 铁板 镍板 铝板 陶瓷板 玻璃板 塑料板
吸引回形针数量/个    4   1   1   3    3    3    3
①分析数据,可以得出,在其它条件相同时,放入铁板或镍板,吸引回形针的数量
较少
较少
,说明铁板和镍板对吸引力的影响
较大
较大
,即对磁性屏蔽效果明显.
②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是
铝不能被磁化
铝不能被磁化

③铝是导体.陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同.据此,你提出一个值得探究的问题:
磁体屏蔽的效果与哪些因素有关
磁体屏蔽的效果与哪些因素有关

(3)他们在纸片上分别放入形状和
厚度
厚度
相同、面积不同的铁板.发现铁板面积越大,吸住的回形针数量越少.
(4)日常生恬中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象.请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:
磁卡放入铁盒中
磁卡放入铁盒中

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究水和食用油的吸、放热性能
结合“体验”,思考以下问题.
(1)猜想:由生活经验可知,不同物质温度升高时,吸收的热量与
比热容、质量
比热容、质量
有关.
(2)实验方法:物体温度升高时,吸收热量的多少与多个因素有关,在探究时,需利用
控制变量
控制变量
法.
(3)测量器材:
    ①用
温度计
温度计
测水和食用油的温度.
    ②用
秒表
秒表
测加热时间.
(4)实验设计:如图,思路:控制水和食用油
质量
质量
升高的温度
升高的温度
相同,比较加热时间的长短.且保证玻璃杯和电加热器的规格
相同
相同

(5)实验数据及分析
液体温度/℃
加热时间/min    
10 12 14 16 18
水(100g) 0 2 4 6 8
食用油(100g) 0 1 2 3 4
分析实验数据,你可得出的实验结论是质量相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量
不同
不同
.即不同物质的吸热能力
不同
不同

(6)交流与评估
(7)怎样比较物质吸收热量的多少?

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(陕西卷)物理(带解析) 题型:实验题

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题.
(1)如图1,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小.
回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法,依据   的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图2中  的方法.
(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的回形针个数,多次实验后将数据记录在下表中.

磁体与纸片之间放入的物体
不放物体
铁板
镍板
铝板
陶瓷板
玻璃板
塑料板
吸引回形针数量/个
   4
  1
  1
  3
   3
   3
   3
②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是   
③铝是导体.陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同.据此,你提出一个值得探究的问题:    
(3)他们在纸片上分别放入形状和   相同、面积不同的铁板.发现铁板面积越大,吸住的回形针数量越少.
(4)日常生恬中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象.请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:    

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省扬州市江都区十校联谊中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。

(1)如图,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量,显示磁体对铁钉吸引力的大小。
铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法,依据          的原理,铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图中          的方法。
(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的铁钉个数,多次实验后将数据记录在下表中。

磁体与纸片之间放入的物体
不放
物体
铁板
镍板
铝板
陶瓷板
玻璃板
塑料板
吸引铁钉数量/个
4
1
1
3
3
3
3
①分析数据可以得出,在其它条件相同时,放入铁板或镍板,吸引铁钉的数量较少,说明铁板和镍板对吸引力的影响        ,即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是          
③铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同。据此,你提出一个值得探究的问题:                                   
(3)他们在纸片上分别放入形状和         相同、面积不同的铁板,发现铁板面积越大,吸住的铁钉数量越少。
(4)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:                          
                                     

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省扬州市江都区十校联谊中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。

(1)如图,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量,显示磁体对铁钉吸引力的大小。

铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法,依据          的原理,铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图中          的方法。

(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的铁钉个数,多次实验后将数据记录在下表中。

磁体与纸片之间放入的物体

不放

物体

铁板

镍板

铝板

陶瓷板

玻璃板

塑料板

吸引铁钉数量/个

4

1

1

3

3

3

3

①分析数据可以得出,在其它条件相同时,放入铁板或镍板,吸引铁钉的数量较少,说明铁板和镍板对吸引力的影响        ,即对磁性屏蔽效果明显。

②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是          

③铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同。据此,你提出一个值得探究的问题:                                   

(3)他们在纸片上分别放入形状和         相同、面积不同的铁板,发现铁板面积越大,吸住的铁钉数量越少。

(4)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:                          

                                     

 

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