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在探究“水的沸腾”实验中:(每空1分,共7分)

(1)实验装置如图所示,在组装过程中需要先调整的是             (选填“A”或“B”)部分。

(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

分析表中的数据可知,水的沸点是      ℃。水沸腾时需要       热,水沸腾时的温度特点是       ,表明此时水上方气压      一个标准大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是          

(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度—时间图像,根据图像可知,质量较大的是             (选填“a”或“b”)

 

 

【答案】

(1)B  ;(2)  98  吸, 保持不变, 小于;(3)液化 ;(4)b

【解析】

试题分析:(1)使用酒精灯时,要用其外焰加热,所以应先调整石棉网的高度。(2)液体沸腾时吸热,温度不变,保持不变的温度叫液体的沸点,此实验中,水沸腾时保持98℃不变,所以沸点为98℃,液体的沸点与大气压的关系:气压大,沸点高,气压小,沸点低,此时水的沸点小于100℃,所以当地气压小于1个标准大气压。(3)白气不是水蒸气,而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。(4)a、b两组实验从同一温度开始加热到水沸腾,b需时间长,说明b实验水的质量大。

考点:水的沸腾 物态变化

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外,主要器材还缺
温度计
温度计

(2)安装该实验装置时,如图甲应先固定A、B两铁圈中的
B
B
铁圈.
(3)如图乙所示,图
a
a
是水沸腾时的情况
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度
/℃
90 92 94
96
96
98 98 98 98 98
(4)某次数据没有记录,当时温度计示数如图甲所示,请将漏填的数据填在表格内.
(5)根据表中实验数据,可知水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(6)如图丙所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
B
B

(7)某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是
水的质量太大
水的质量太大
(写出一种原因即可),解决的办法是
减少水的质量
减少水的质量

(8)水沸腾后停止对水加热,水
不能
不能
(选填“能”或“不能”)继续沸腾.结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是
达到沸点
达到沸点
继续吸热
继续吸热

(9)如图丁中a图线(实线部分)是小明同学记录的水的温度随时间的变化图象.若其他条件不变,只将烧杯中的水多加一些,则水的温度与时间的关系图线正确的是
C
C

A.a             B.b             C.c             D.d.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中
是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”).
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98℃
98℃

②由表中数据得出的结论是:
液体沸腾时吸热但温度不变
液体沸腾时吸热但温度不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗?
错误
错误
(“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水沸腾”实验中:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图1中
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”)
(2)如表是小明实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98
98
℃.
②由表中数据得出的结论是:
液体沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变
液体沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变

(3)撤去酒精灯,小明观察到水没有立即停止沸腾,原因是
铁圈和烧杯底的温度高于水的温度,水可以继续吸热
铁圈和烧杯底的温度高于水的温度,水可以继续吸热
,此时水的温度
等于
等于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)沸点.
(4)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

(5)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在表中.
时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
温度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
①请在(如图3)坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.
②根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在
22
22
℃左右.
③根据描画出的水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是:
A
A

A.先快后慢      B.先慢后快       C.均匀降低     D.基本不变
(6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热中,然后冷却5min.你认为方法
的冷却效果好.

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科目:初中物理 来源: 题型:

.在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。
 
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

温度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是:__________________                          
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________   
(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗?       (“正确”或“错误”)。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省南海中学八年级第一学期期中考试物理卷 题型:实验题

.在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

 
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

温度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是:__________________                          
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________   
(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗?       (“正确”或“错误”)。

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