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10.为了探究声音产生的条件,老师带着学生们做了几个小实验:
(1)把响着铃声的手机放进带有真空层的保温杯,旋紧盖子,铃声明显减小.
(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
(3)把手放在喉咙上,当你发出声音时手会感觉到喉咙在动.
(4)敲锣,锣响.用手按住锣面,锣不响.
(5)将扬声器纸盆朝上放置.扬声器播放音乐时,放在纸盆上的小纸片会不断的跳动.
    你认为.能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?(2)(3)(4)(5)(填写序号).其它现象虽然不能说明声音产生的条件,但是说明了什么问题?真空不能传声.

分析 声音是由物体振动产生的,当振动停止,发声也停止;声音在传播时,需要介质,即气体、液体和固体都能传播声音,真空不能传声.

解答 解:(1)把响着铃声的手机放进带有真空层的保温杯,旋紧盖子,铃声明显减小.这是研究声音传播条件的,说明真空不能传声;
(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,能够说明声音产生的条件是物体的振动,这是研究声音产生条件的;
(3)把手放在喉咙上,当你发出声音时手会感觉到喉咙在动,能够说明声音产生的条件是物体的振动,这是研究声音产生条件的;
(4)敲锣,锣响.用手按住锣面,锣不响,能够说明声音产生的条件是物体的振动,振动停止,发声也停止,这是研究声音产生条件的;
(5)将扬声器纸盆朝上放置.扬声器播放音乐时,放在纸盆上的小纸片会不断的跳动,能够说明声音产生的条件是物体的振动,这是研究声音产生条件的.
故能说明声音产生条件的实验现象是:(2)(3)(4)(5);而(1)是研究声音传播条件的,说明真空不能传声.
故答案为:(2)(3)(4)(5);真空不能传声.

点评 解决此类问题要结合声音产生和传播条件等知识进行解答.

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