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    19．盐水为什么可以选种？

    分析 ①物体的沉浮条件是ρ液＞ρ物时，物体上浮；ρ液=ρ物时，物体悬浮；ρ液＜ρ物时，物体下沉．
    ②饱满种子密度大、不饱满种子密度小．

    解答 答：在质量一定时，饱满种子的体积要比不饱满的种子的体积小，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$知，饱满种子的密度大；
    将种子放入密度合适的盐水中，根据物体的浮沉条件知：密度大的饱满种子会下沉，而密度小的不饱满种子会上浮，最终漂浮在水面上，所以可以利用盐水进行选种．

    点评 本题考查了物体浮沉条件和密度的应用，关键是知道品质不同的种子密度与盐水的密度的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．回答下列问题：

    （1）如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个较大的角度，这个实验说明声音的响度与振幅有关．
    （2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由振动产生的、声波可以传递能量；若在月球上做这个实验，右边的音叉会（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉不会（填“会”或“不会”）发声，原因是真空不能传声；
    （3）用小球的弹起来反映音叉的振动，这种研究问题的方法叫做转换法；下列描述中，用到这种研究问题方法的是D
    A、测量物体运动的平均速度
    B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件
    C、探究音调与频率的关系
    D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．刘明同学用图甲装置探究了“冰熔化”和“水沸腾”的实验；

    （1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为-2℃；
    （2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是放入的固体太多；
    （3）解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙所示的图象，由图象可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）
    （4）如果当时气压是一个标准大气压，试管中的水能（选填 能/否）沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．医生在抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理疗法”，这种疗法的依据是酒精蒸发吸热；在我国北方春季常会出现霜冻，为了防止插好的稻苗被冻坏，农民朋友们会往插好的稻田地里灌水，其目的是利用水凝固时放热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究影响液体蒸发快慢的因素时，同学们猜想液体蒸发快慢的因素可能有ABCD
    A．液体的温度                       B．液体的表面积
    C．液体上方的空气流动速度   D．液体的种类．
    （1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在阳光下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两杯中酒精的多少．该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想A（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
    （2）该实验用到的主要研究方法是控制变量法．
    （3）请你设计一个实验来验证猜想D．要求简要写出实验方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70%（g取10N/kg）．
    （1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况．
    （2）人的拉力做功的功率是多少？
    （3）该滑轮组做的有用功是多少？
    （4）被吊起重物的质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“研究滑轮组机械效率”的实验中：
    （1）实验中我们应竖直匀速拉动弹簧测力计．
    （2）通过数据分析我们会发现，滑轮组不变的情况下，物体越重，机械效率越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中成缩小的“倒影”，如图所示．据此，下列说法正确的是（　　）
    A．“倒影”是光的反射形成的B．“倒影”是虚像，不能成在光屏上
    C．照相机是利用这一成像原理制成的D．投影仪是利用这一成像原理制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．在“探究冰熔化特点”的实验中，用水浴法对100g碎冰加热，根据实验数据描绘出其温度随时间变化关系的图象如图所示，不计质量和热量损失．
    （1）冰在熔化过程中，温度不变，内能变大．（选填“变大”“变小”或“不变“）
    （2）由图象可知：冰在固态时的比热容为2.1×103J/（kg•C），每加热1min，物质吸收8.4×102J的热量．

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