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19.弄能量的观点看,物体由静止下落的过程中(不计空气阻力),动能逐渐增加,机械能的总量不变.

分析 解决该题需掌握以下知识:
(1)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大;
(2)重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大;
(3)不计空气阻力时,机械能没有转化为内能,机械能守恒.

解答 解:一个重物从高处下落的过程中,
(1)重物有一定的质量,重物不断下落,高度减小,重力势能在减小;
(2)重物有一定的质量,速度不断增大,动能增大;
(3)不计空气阻力,机械能守恒,机械能不变.
故答案为:动能;不变.

点评 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素,并能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化关系是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.使气体液化的方法有降低温度、压缩气体.气体打火机的燃料是丁烷气体,是用压缩气体的办法使它变成液态装入打火机的.目前,全球的气候悄悄变暖,这是温室 效应不断加剧带来的后果;而城市的平均气温高于周围乡村,这种现象称为热岛 效应.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.佳佳在实验室进行“凸透镜成像规律”的探究.

(1)如图是佳佳实验中的情景,此时光屏上出现了倒立、等大清晰的像,则凸透镜的焦距f为10.0cm;
(2)佳佳将光屏放到80cm刻度线处,为了在光屏上承接到清晰的像.他应该把蜡烛向右(选填“左”或“右”)移动,此时成像的性质在实际中的应用是投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(3)若在实验(2)基础上,将蜡烛和光屏的位置互换,光屏上会出现一个缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.
(4)实验过程中蜡烛由于燃烧而变短,则光屏上烛焰的像将向上(选填“上”或“下”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在使用温度计测液体的温度时,有以下几个步骤,其中错误的是④;请按照正确的顺序,把下列步骤重新排列:⑤②①③(只需填写序号).
①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体;
②观察温度计的测量范围、最小分度,选取合适的温度计;
③待温度计示数稳定后再读数;
④从被测液体中取出温度计读数;
⑤估计被测液体的温度.
在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min0123456789
温度/℃90929496979899999999
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是99℃.
(2)请根据记录的数据在图2中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

(3)如图1甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照由下到上(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的外焰(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是温度计的玻璃泡与容器底部接触了.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图1乙所示,温度计的读数为99℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为6min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将不变;此时,水中的气泡与沸腾前相比,有什么不同?数量增多(写出一点即可).
(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(至少写一点)水量过多
(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是90℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是不同(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的少.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.请画出如图滑轮组最省力的绕线方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法错误的是(  )
A.物体吸收热量,温度一定升高
B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体温度不变,没有吸收或放出热量
D.物体温度升高,内能一定增加

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.随着灯丝发光亮度的增加,这时灯丝的温度增大(选填“增大”还是“减小”),灯泡的电阻值增大(选填“增大”还是“减小”),这说明灯丝的电阻跟灯丝的温度有什么关系?灯丝的电阻随灯丝温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.作匀速直线运动的物体以3m/s的速度运动了100s,它在后30m的速度是(  )
A.0.3m/sB.10m/s
C.3m/sD.不知道运动的时间,无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验中,做了如图所示的实验,将同一物体A逐渐浸入到密度的液体中,并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律,得出以下一些结论:
(1)由实验可知A物体的重力为6N,A物体浸没在液体中时所受的浮力是2N.
(2)分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论:当液体的密度相同时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大;分析比较实验序号甲、丙、丁可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,物体所受浮力与浸没在液体中的深度无关(选填“有关”或“无关”).

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