【题目】学习物理,必须会分析图象,如图中四个图象分析正确的是( )
A.图a中表示物体以20m/s的速度做匀速运动
B.图b中是某地水的沸腾图象,表示水沸腾时要吸热,温度保持在98℃不变
C.图c中表示钢水浇灌成火车轮时,温度随时间变化的图象
D.图d中物质A的密度比B的密度要大些
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【题目】如图电路中,电源电压不变,当开关S1、S2都闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比U甲:U乙=2:7,则R1:R2=______;当开关S2断开,甲、乙两表是电流表时,两表示数之比I甲:I乙=______.
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【题目】如图是世警会比赛的一些项目,对这些项目中涉及到的做功情况,下列叙述正确的是( )
A.气步枪比赛中,子弹离开枪口以后,枪还在对子弹做功
B.拔河比赛中,两队僵持不动的时候,运动员对绳子做了功
C.排球比赛中。运动员击打排球的过程中,运动员对排球做了功
D.定向越野比赛中,运动员背着包袱在水平地面上做匀速直线运动,运动员对包袱做了功
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【题目】如图所示,有一柱状的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度纸)和一底面积是20cm2高8cm并刻有高度的圆柱体(密度大于水的密度,用细线系着)。某实验小阻利用这两个器材探究:当物体浸入柱状容器的水中时,水对容器底增大的压强与水对物体的浮力之间有什么关系。
他们先往容器中加水至10.00cm刻度处(图中己标出)),再用细线吊圆柱体,让圆柱体浸入水中的深度h先后是:2.00cm,4.00cm,6.00cm、8.00cm,读出容器底到水面对应增加深度△h,利用阿基米德原理公式和液体压强公式分别计算出对应的浮力F浮和水对容器底增加的压强△p,结果如下表
F浮/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
Δp/Pa | 100 | 200 | 300 | 400 |
(1)分析表中数据可知,当圆柱体浸入柱状容器的水中时,水对容器底增大的压强与水对物体的浮力成________,如果物体浸没后继续增大它在水中的深度,F浮和△p都________(选填“增大”或“不变”或“减小”);
(2)同学们又从另一个角度讨论了这种关系的成因:当物体浸入水中时,水对物体施加了竖直向上的浮力,由于________________物体对水也会施加大小相等的竖直向下的压力,使容器底部增大的压力大小为F浮(柱状容器底面积为S),那么△p=________(用所给物理量字母表示);
(3)根据本次实验数据,计算出容器底面积S=________cm2,因此圆柱体浸没在水中时,水面所对的刻度是________cm。
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【题目】某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质,需要测量河水的密度。取样后,他们利用天平和量筒进行了测量,测量过程为a、b、c三步骤,如图:
在下表中填入上述实验数据及计算结果。
烧杯与河水的质量m2/g | 河水的质量m/g | 河水的体积V/cm3 | 河水的密度ρ(kg/m3) |
_____ | _____ | _____ | _____ |
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【题目】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行实验,实验数据如下表.
(1)分析表中数据,可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度_______,与所提物体的重力大小______;(均选填“有关”或“无关”)
(2)求出表中第4次实验的机械效率为______;
(3)如果换用图乙所示装置进行实验(设甲、乙所有的滑轮都一样),把同一重物匀速提升相同高度,机械效率将______;(选填“增大”、减小”或“不变”)
(4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率,以下说法正确的是(____)
A.提升越重的物体,机械效率越大 B.有用功越大,机械效率一定越大
C.额外功越大,机械效率一定越小 D.同一机械的机械效率是恒定不变的
(5)在正确操作该实验时,应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计,若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计,则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将______ (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
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【题目】小明利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整:
(1)将天平放在水平台上,图甲是小明在调节天平平衡时的情景,你认为错误之处是:________________;
(2)小明纠正错误后,用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图乙所示,则小石块的质量为___________g;
(3)如图丙所示:
a.往烧杯中加入适量的水,测得烧杯和水的总质量为 153g;
b.把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;
c.取出小石块,往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为 184g;
d.计算出小石块的体积为________________cm3;
(4)用密度公式计算出小石块的密度为________________kg/m3;
(5)这种方法测出小石块的密度与实际密度相比_________(选填“相等”、“偏大”或“偏小”)。
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【题目】五一假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制? 为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从“能量”角度,用相关知识解释此现象。
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