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    15．“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图所示．
    （1）下表是实验中记录的一组数据，分析数据可知，水在沸腾过程中温度的特点是保持不变．
    时间/min0246810121416
    温度/℃899193959799999999
    （2）水在沸腾过程中，杯口附近出现大量“白气”，这些“白气”是由于水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的，这个过程要放热（填“吸热”或“放热”）．
    （3）如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，水的沸点会升高（填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （4）为了减小从开始加热到水沸腾的时间，可以采取的措施是适当减少水的质量（或：适当提高水的初温）．

    分析 （1）水沸腾时吸收热量但温度保持不变；
    （2）物质从液态变成气态叫汽化，从气态变成液态叫液化；
    （3）水的沸点还与气压有关，气压越高沸点越高；
    （4）要缩短加热时间，可以从水的初温或水的质量上着手．

    解答 解：（1）由表格中数据知，水在沸腾过程中，温度保持99℃不变；
    （2）水在沸腾过程中，杯口附近出现大量“白气是由于水蒸气升起后，遇冷液化而成的，液化是放热过程；
    （3）用硬纸片将烧杯盖紧后，随着水上方水蒸气的增多，水上方的气压增高，所以水的沸点会升高；
    （4）减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量或提高水的初温．
    故答案为：（1）保持不变 （2）液化；放热；（3）升高；（4）适当减少水的质量（或：适当提高水的初温）

    点评 此题考查学生对于液体沸腾过程中温度保持不变，但需不断吸热的理解，要掌握液体沸腾的特点，才能对数据进行正确的分析．还考查了液化、沸点与气压关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．阅读下面的短文，回答问题．
    太阳能汽车利用太阳能来驱动，真正实现了零排放．有效地减小了对环境的污染．某太阳能汽车，其前风窗玻璃和顶盖玻璃皆采用防太阳辐射的层压玻璃制作而成，车身轻便灵活．电池完全由太阳能供能-通过安装在车顶和前端的电池板收集太阳能．车上太阳能电池板的有效面积为10m2，它正对太阳时电池能够产生100V的电压，并对车上电动机提供20A的电流，电动机最大可获得1600W的机械功率．太阳光照射到地面上1平方米面积上的辐射功率1.0×103W．该车加速性能优越，从静止开始加速100m的路程最短仅需5s．
    （1）车窗玻璃能有效防止来自太阳的辐射，主要是能阻挡太阳光中的紫外线；太阳能属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）该太阳能汽车在设计时充分利用了流体力学的知识．如图甲所示，当汽车行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度大，此时，上方空气压强比下方空气压强小（选填“大”或“小”）；该太阳能汽车从静止加速100m路程的过程中可以达到的最大平均速度为20m/s．
    （3）该太阳能汽车电池的输出功率为2000W，将太阳能转化为电能的效率为20%．
    （4）若该汽车在水平路面上以最大机械功率P运动，一段时间后再将功率减小到P1，并保持此功率运动，其运动的速度时间图线如图乙所示，设运动过程中小车所受阻力恒定不变；则该车运动时所受阻力为160N，功率P1=960W．
    （5）该太阳能汽车采用四轮鼓式制动，有效地减小了制动距离．通过测量获得汽车以不同速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离），数据如下表所示：
    实验次数12345
    速度/（m•s-1）23456
    制动距离/m0.531.202.133.334.80
    请在图丙中描点作出s-v2图象．根据图象反映的规律可知，当轿车速度为4.5m/s时对应的制动距离是2.7m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，木块能承受的最大压强是4.2×108Pa，手指至少要用21N的力，图钉尖才能进入木块．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，对于桌面上两个盛有相同液体的杯子，下列说法正确的是（　　）
    A．两个杯子盛的液体质量相等B．液体对杯子底部的压强相等
    C．液体对杯子底部的压力不相等D．杯子对桌面的压强相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在探究利用杠杆做功的实验中，所用杠杆是一根重5N、质量分布均匀的硬棒．把棒的一端固定在O点，将重为15N的重物挂在棒的中点A，然后用手竖直提起棒的另一端B（如图所示，一切摩擦不计）．
    （1）若我们把重物提升了10cm，则使用杠杆所做的有用功为1.5J，机械效率为75%．
    （2）若只将重物的悬挂点由A移至C，而O、B位置不变，仍使棒的B端提升同样的高度，与（1）相比，杠杆的机械效率将变高（选填“变高”、“变低”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（　　）
    A．密度计B．弹簧测力计C．温度计D．电子表

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．
    （1）同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．
    （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙丙两图的实验，得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （4）这种探究方法在物理学中叫控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．重为20N的A物体放在斜面上，请你作A物体所受的重力和对斜面的压力示意图．

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