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    19．测量长度的工具是刻度尺．日常生活中我们常用钟表测量时间，在运动场和实验室里常用停表测量时间．

    分析 根据对长度、时间常用测量工具的掌握作答．

    解答 解：
    常用测量长度的工具是刻度尺；日常生活中测量时间的仪器有钟表，运动场和实验室里常用停表测量时间．
    故答案为：刻度尺；钟表；停表．

    点评 此题考查的是我们对长度、时间的测量工具的掌握，属于识记性知识，难度较小，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”．当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关前，滑动变阻器应该（　　）
    A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片向右滑动
    C．将变阻器滑片向左滑动D．更换阻值更大的滑动变阻器

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．某同学的质量为60kg，则他的体重为600N．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．一列火车长200m，它完全通过一个长1.6km的山洞，用时120s．则这列火车的平均速度是15m/s，这列火车全部在山洞中的时间为93.3s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小梦同学测出自己从家门口正常步行到学校门口所用的时间，根据这个时间和正常步行时的平均速度，就可以求出她家列学校的路程大约有多远．请你写出小梦间学的具体测量方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．《中国质量报》报道，某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图所示．该玩具车对幼儿造成伤害的主要原因是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究阿基米德原理：
    过程如图，实验过程中的正确排列顺序是：②①④③ 
     
    表格
    小桶重力GM/N石头重力G/N拉力F/N石头所受浮力F浮/N桶和排开水的总重力G总/N排开水的重力G浮/N
    0.31.20.211.31 
    结论浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受的重力． 
    作图请画出④中小石块的受力示意图．
    （2）探究液体压强规律：
    装置图 
    结论方法由图甲和图乙可得：两种液体压强随深度的增加而增大．
    水和盐水的p-h图象如右图，其中图线a表示盐水的．
    实验中利用U型管液面高度差大小判断液体压强大小，这是运用了转换法．
    问题讨论  若用弹簧测力计吊着一个石块慢慢浸到水中，发现在浸没前，弹簧测力计的示数变小，浸没后，弹簧测力计的示数不变；若将石块浸没到盐水中，发现弹簧测力计的示数比浸没在水中的示数小，这说明浮力大小与排开液体的体积和液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小李要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    ①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢．接下来小明通过图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小李应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小李要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）小李要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠．小明在实验中存在的问题是没有控制压力相同．
    （4）小李要探究猜想④，他应该怎么做，答：以不同的速度拉着木块在木板上作匀速直线运动，测出各次滑动摩擦力的大小并比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图，导体A、B材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，则A的电阻小于B 的电阻；若将它们串联在电路中，则A两端的电压小于B两端的电压．通过A点的电流等于B点的电流，（填“大于”、“小于”或“等于”）

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