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2008江苏13市中考物理试题汇编---从粒子到宇宙

班级:_____  姓名_________  学号_____  分数______

一、选择题(共11,每题   分)

1)( 08江苏常州)下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是

     A.春天:春江水暖鸭先知        B.夏天:满架蔷薇一院香

     C.秋天:数树深红出浅黄         D.冬天:纷纷暮雪下辕门

2)(08江苏淮安)下列现象中,能用分子热运动知识来解释的是

  A.春天,柳絮飞扬    B.夏天,荷花飘香

  C.秋天,落叶飘零    D.冬天,雪花飘飘  

3)(08江苏连云港)下列说法正确的是

A.“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力

B.宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸,爆炸引起宇宙膨胀

C.在空调房间吸烟时,会看到烟雾在空中弥漫,这是分子的无规则运动

D.原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等,所以平常物体不带电

4)(08江苏南京)小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后,有下列认识,其中正确的是

A.雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动

B.宇宙是一个有层次的天体结构系统,地球是宇宙的中心

C.将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,说明分子间有吸引力

D.电子的尺度比原子的尺度大

5)(08江苏南通)下列说法中正确的是

A.原子是由原子核和核外电子组成的

B.在天文学中,用“光年”作为时间单位

C.太阳是宇宙的中心,地球是太阳的一颗行星

D.谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们

6)08江苏南通)下列说法中正确的是

A.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力

B.尘土飞扬,说明分子在不停地运动

C.弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙

D.糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈

7)(08江苏宿迁)关于粒子和宇宙的说法正确的是

A.汤姆生发现电子说明原子是可分的

B.扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动

C.大到天体、小到微观粒子都在不停地运动,其中太阳是宇宙的中心

D.把10毫升酒精和10毫升水混合在一起,体积等于20毫升

8)(08江苏无锡)下列关于分子和原子的说法,正确的是

A.原子是不可再分的最小粒子

B.分子是不可再分的最小粒子

C.原子结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核

D.分子结构与太阳系十分相似,它的中心是原子

9)(08江苏徐州)一百多年来,科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到小

排列的顺序是

A.分子    夸克    质子    电子    B.分子    原子核    质子    夸克

C.原子核  电子    质子    分子    D.分子    原子    电子    原子核

10)(08江苏盐城)微观粒子与宇宙天体有很多相似之处。下列说法中错误的是

  A.原子结构与太阳系结构很相似

  B.宇宙天体、分子都在永不停息的运动

C.天体之间、分子之间都存在相互作用力

  D.宇宙天体、分子的运动都没有规律

11)(08江苏镇江)镇江山清水秀,文化底蕴丰厚,以下描绘能说明分子在作无规则运动的是

  A.塔影湖,湖面波光闪烁    B.南山林,林中雾霭弥漫

  C.恒顺醋,醋香阵阵扑鼻    D.锅盖面,面汤上下翻滚

二、填空题(共2,每题   分)

1)(08江苏苏州)烧菜时,能闻到菜肴的香味,这说明分子在         .湿毛巾变干是         现象

    (填物态变化名称).

2)(08江苏无锡)小明为了研究液体的扩散现象,先在量筒里装一半清水,再在水下面注入硫酸铜溶液。如图所示,是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象,其中           (选填标号)图是表示溶液静放30日后的实验现象。扩散现象说明

标准答案

一、选择题(共11,每题   分)

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

二、填空题(共2,每题   分)

1)

2)

练习册系列答案
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10、下列关于光的说法中正确的是(  )

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28、如图所示为研究光的反射规律的实验装置,其中O点为每一次的入射点,这样做的好处是:
保证ON为法线
.下表为记录的数据.

分析上述数据可得出的初步结论是:
反射角等于入射角

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

29、某小组同学在“探究并联电路电阻关系”的实验中,使用了三个定值电阻R1和可直接读出阻值的电阻箱R2并联,每次接入电阻R1后,调节R2的阻值使干路中的电流相等(即并联的等效总电阻相同),记下三组数据如表一.然后他们重复上述实验但使干路中的电流值更小一些(即并联的等效总电阻更大),记录三组数据如表二.为进一步探究电阻R1和R2之间的关系,他们进行适量的运算,将结果分别记录在表一和表二的后四列中.
表一
实验序号 R1(Ω) R2(Ω) R2/R1 R1-R2(Ω) R1R2(Ω2 R1+R2(Ω)
1 20 20 1 0 400 40
2 30 15 0.5 15 450 45
3 50 12.5 0.250 37.5 625 62.5
表二
实验序号 R1(Ω) R2(Ω) R2/R1 R1-R2(Ω) R1R2(Ω2 R1+R2(Ω)
4 20 30 1.5 -10 600 50
5 30 20 0.67 10 600 50
6 50 15.8 0.316 34.2 790 65.8
(1)分析比较实验序号l、2与3(或4、5与6)数据中的电阻R1与R2变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:
当并联电路的等效电阻一定时,R2随着R1的变大而变小

(2)分析比较实验序号
1与4、2与5或3与6
数据中的电阻R1与R2关系及相关条件,可得出的初步结论是:在并联电路中,电阻R1不变,电阻R2随并联等效电阻的增大而增大.
(3)进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件,归纳得出结论.
(a)分析比较
表一或表二的第6列和第7列可知:(R1R2)与(R1+R2)的比值相等,并联电路的等效电阻相等

(b)分析比较
表一和表二的第6列和第7列可知:(R1R2)与(R1+R2)的比值越大,并联电路的等效电阻也越大

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