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    15．有寓言故事《乌鸦喝水》中，乌鸦把小石块投入瓶中而喝到了水，水中石块受到的浮力小于它受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；水面上升过程中，水对瓶底的压强增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

    分析 （1）物体的沉浮条件：当浮力大于物体重力，物体上浮；当浮力等于物体重力，物体悬浮或漂浮；当浮力小于物体重力，物体下沉．
    （2）液体的压强与液体的密度和深度有关，同一液体，深度越大，压强越大．

    解答 解：
    （1）小石块在水中沉入瓶底，根据物体的浮沉条件，说明小石块受到的浮力小于它受到的重力；
    （2）水面上升过程中，水的深度h增大，由p=ρgh可知，水对瓶底的压强增大．
    故答案为：小于；增大．

    点评 本题利用物体的浮沉条件和液体压强解释了寓言故事《乌鸦喝水》中有关问题，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在测定小灯炮的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干．另可供选择的电流表有：
    A．量程为100mA的电流表；
    B．量程为0.6A的电流表；
    C．量程为3A的电流表；
    （1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的额定电压（额定电压/电阻/额定功率）．
    （2）为保证测量比较准确，电流表应选B．
    （3）实验的电路图如图所示，图中甲是电流表．连接电路时，开关应断开．
    （4）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是灯泡断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图所示，请画出物体所受重力的示意图．
    （2）用图2所示的滑轮组成滑轮组提升重物，要求拉力为物重的二分之一（忽略摩擦及绳和滑轮的重力），在图中画出滑轮组的绕线．
    （3）如图3所示，O点为杠杆的支点，请画出力F1和F2的力臂，并用字母L1、L2表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．“五一”节小军随父母乘汽车去青岛旅游，路上既感受到了高速公路的快速、便捷，同时也感受到了高速公路维修带来的诸多不便．这么好的道路怎么会损坏了呢？
    经过小军父子的激烈辩论．他们提出了如下的猜想：
    猜想一：道路的损坏程度可能与汽车质量的大小有关．
    猜想二：道路的损坏程度可能与汽车速度的大小有关．
    猜想三：道路的损坏程度可能与路面的材料有关．
    小军感到要自己通过实验收集证据验证上述猜想存在困难，于是让父亲帮忙从路政部门的一个叔叔那里得到了如表的权威数据：
    序号1234567
    汽车的实际载重量5t10t10t15t15t20t20t
    路面材料水泥水泥沥青水泥沥青水泥沥青
    道路损坏程度很轻很轻很轻较重较轻很重很重
    注：上表中汽车的额定载重量为10t．
    （1）认为提出猜想一的依据是：汽车的质量越大，它对地面的压力就越大，对地面的压强也就越大，容易破坏路面．
    （2）比较表中4、5 （填序号）两组数据可知，道路的损坏程度与路面的材料有关．
    （3）上表权威数据中没有涉及车速的大小，你是怎样看待的？通过事例说明你的观点．道路的损坏程度与汽车的速度大小无关；
    参考事例：如果道路的损坏程度与汽车的速度大小有关，那么修建高速公路就没有实际意义了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，电源电压恒为8V，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω  1A”，灯泡有“6V 3W”字样．闭合开关，在滑动变阻器滑片滑动的过程中，保证电路元件安全的条件下，不考虑灯丝电阻的变化，则滑动变阻器的最大功率为1.25W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在“阳光体育活动”中训练排球时，下列有关说法中正确的是（　　）
    A．球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用
    B．球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态
    C．垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的
    D．球下落过程速度越来越大，说明球的惯性越来越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．重为2N的小球放在水平面上如图所示．请用力的示意图作出小球所受的支持力F．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
    （1）把支点放在质地均匀的杠杆中间，目的是减小杠杆的自重对实验的影响：
    （2）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向左调节．
    （3）实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了B
    A．减小摩擦                B．获取多组实验数据归纳出物理规律
    C．使每数数据更准确        D．多次测量取平均值减小误差
    （4）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验，你认为第二组实验更好，理由是便于从杠杆上直接读取力臂．

    （5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小明用自己的零花线为妈妈买了一个头颈按摩保健器材，如图甲．

    （1）用图中的A型按摩头振动按摩时，小明妈妈说有些疼痛，除了施力小些外，还可以换上C型按摩头．
    （2）闭合开关，按摩头振动，指示灯发光．断开开关，按摩头不振动，指示灯熄灭，用手按压按摩头，按摩棒上的指示灯又发光，这是由于电磁感应现象造成的．由此可判断，在正常使用时指示灯与带动按摩头的振动器是串联（选填“串联”或“并联”）的．

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