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    在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示。
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端。

    （2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是         。
    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向   （选填“A”或“B”）端移动。

    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是    W。
    （1）如下图所示：

    （2） 灯丝断路或灯座处接触不良
    （3）P向B端移动。
    （4）0.75 W。

    试题分析：（1）电压表并联在小灯泡两端，量程选0-3V；（2）电压表有示数，说明有电流通过电压表，即电源正极滑动变阻器电流表电压表开关电源负极这一回路是通路，没有故障，所以故障是小灯泡断路；（3）此时电压表的示数为2.2V，要测小灯泡的额定功率，应使电压表示数为2.5V，所以要减小滑动变阻器的阻值，向B端移动滑片，使它分得的电压减小，则小灯泡两端的电压增大；（4）由图像可知，小灯泡两端电压为2.5V时，电流为0.3A，则它的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测量小灯泡电功率的实验中，实验室所提供的器材有:电源（电压恒为6V），额定电压为2.5V，电阻约为10Ω的小灯泡，电流表、电压表、开关各一个，导线若干.滑动变阻器规格有“10Ω 、 lA”，“50Ω 、1.5A”，）两个。
    （l）图甲是小壮连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整。
    （2）检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片置于 端（选填“A或B”），闭百开关后，小壮立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验，为了完成实验，接下来他的操作是：                 。
    （3）小壮改正错误后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制如图乙所示的I-U图像，根据图像可知小灯泡的额定功率是  W；图中从原点到M点再到N点的曲线，反映灯丝的电阻是      。
    （4）实验中，某同学的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏，为了避免灯丝烧断，请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项:                                               。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。滑动变阻器有A规格：“l0Ω  2A”、B规格：“50Ω   lA”可选。

    （1）本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
    （2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，发现电流表和电压表有示数，但看不到小灯泡发光。上述现象反映操作中的不规范之处是                         ，小灯泡不发光的原因是_________。
    （3）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_____V。要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向____ （选填“A”或“B”）端移动，移动滑片过程中，应该注意观察__________，直至满足测额定功率的要求。
    （4）小明这一组实验中，观察到所用小灯泡实际功率越大，灯泡越亮。于是做出了这样的结论：不同灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率大的灯泡亮度大。请你对此结论作出评价：_______________________。（2分）
    （5）小华组实验中，按规范操作，但在移动滑动变阻器滑片时，观察到电流表示数增大时，电压表的示数减小。请你帮助分析一下，该小组实验中出现这一现象的可能原因：__________________________.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V。

    （1）请完成图中的电路连接；
    （2）某同学连接好电路后，闭合开关并反复移动滑片，发现小灯泡亮度始终较暗，电压表、电流表示数始终不变，出现这种现象的原因可能是                     ；
    （3）接线正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，此时小灯泡发光        （选填“较暗”、“正常”或“较亮”）；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向        端（填“A”或“B”端）的方向滑动；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是       W；
    （5）在对测量数据记录和处理时设计了如下表格（不用补充填出空白数据），你认为这张表格的设计是        (选填“正确”或“错误”）的。细心的小曦发现，用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等，原因是：                         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样，所用电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。他正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，电压表示数为2伏，电流表示数如图16(a)所示。移动滑动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，电流表的指针偏离图(a)所示位置2小格。
    ①图(b)是该同学实验电路图，请你在图中补上所缺部分，并标出它的正负接线柱；闭合电键前，应将滑片P移到最     (选填“左”或“右”)端。
    ②电源电压为     伏；当观察到     时，小灯正常发光；小灯的额定功率为    瓦。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图A（甲）所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，如图A（乙）是实物连接图。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”。

    (1)如图A(乙)已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按电路图将未连接的电路连接完整。
    (2)小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有         ；
    (3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图A（丙）所示，则该灯泡的额定功率为      W。若要减小小灯泡的电功率，则滑片P应向变阻器的     端移动；
    (4)在实验过程中，小明发现灯泡两端电压越高，灯泡越亮。他进一步测量并画出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图B示，分析图线，可知小灯泡的电阻随         变化而变化。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，一标有“3.8V”字样的小灯泡上额定功率模糊不清，小刚选取器材进行实验，测该小灯泡的额定功率．

    （1）在连接电路过程中开关应该处于　   　状态；
    （2）图甲是小刚连接的实验电路，请在a、b、c三根导线中去掉一根　 　（选填“a”“b”或“c”）使之成为正确电路；
    （3）电路连接正确后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率．应再将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“A”“B”）端移动，当电压表示数为　  　时，小灯泡正常发光，此时，电流表的指针位置如图乙，则小灯泡的额定功率是　     　W．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图甲所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡的电功率．已知滑动变阻器上标有“l2Ω 1A”的字样，电源电压保持不变．请完成下列相关问题：

    (1)该实验的原理是       .
    (2)在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗．
    (3)连好电路后，要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路，应先将滑片P移至          
    （选填“a”“b”）端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2 V，对应的电流表示数如图乙所示．
    (4)调节滑片P，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光．
    (5)继续调节滑片P，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出此时电压表、电流表示数分别为6.5 V、0.52A .
    （6）根据实验过程填完下表．  

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    用下图所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
    （1）请在虚线框内画出与图对应的电路图。

    （2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：__________________________________________。
    （3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：
    __________________________________________________________________。

    （4）爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5W的定值电阻R，连接了如图 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为_____A，小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

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