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将如图所示电阻箱接到电压为2.1伏的电源上,这时通过电阻箱的电流为

[  ]

A.2.1安    B.0.7安    C.3安    D.无法确定

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泰州一模)用如图所示电路可以测量一个未知电阻的阻值,该电路中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为  ),S为单刀双掷开关,R0是阻值1000Ω的定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
a.把开关S接到a点,读出电流表的示数也为I; 
b.根据电路图连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;
c.读出电阻箱的示数R;
d.把开关S接到b点,读出电流表的示数也为I.
(1)上述步骤的合理顺序是
badc
badc
(只填写序号);
(2)电路中接入电阻R0的目的是
保护电路
保护电路

(3)在步骤a中,若电阻箱调节好后示数如图b所示,则待测电阻的阻值为
2010
2010
Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

“曹冲称象”的故事流传至今,最为人称道的是曹冲采用的方法,他把船上的大象换成石头,而其他条件保持不变,使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫“等效替代法”.请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题.
[探究目的]粗略测量待测电阻RX的值
[探究器材]待测电阻RX、滑动变阻器R、标准的电阻箱R1(可以读数的可变电阻,其元件电路符号为  )、单刀双掷开关S1、普通开关S各一个,一个刻度不准确但灵敏度良好的电压表(电压表量程足够大),干电池和导线若干.
[设计实验和进行实验]
(1)在方框内画出你设计的实验电路图;
(2)将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量;
第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路;
第二步:
闭合开关S,把开关S1接到触点1,调节滑动变阻器R,使电压表有个合适的示数U
闭合开关S,把开关S1接到触点1,调节滑动变阻器R,使电压表有个合适的示数U

第三步:
再把开关S1接到触点2,保持滑片P的位置不变,调节电阻箱R1,直到电压表示数为U
再把开关S1接到触点2,保持滑片P的位置不变,调节电阻箱R1,直到电压表示数为U

第四步:读出此时电阻箱的示数R1
(3)若正确的实验操作后,电阻箱R1上各旋钮的位置如图所示,其读数为
208
208
Ω,则待测电阻RX的阻值应为
208
208
Ω.
(4)在科学研究中经常用到“等效替代法”,下面四个研究实例中,
采用了这种研究方法的是
B
B

A.探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,保持压力一定
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
D.探究液体内部的压强时,用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示电路可以测量一个未知电阻的阻值,该电路中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为 ),S为单刀双掷开关,R0是阻值1000Ω的定值电阻。某同学用该电路进行实验,主要步骤有:

a. 把开关S接到a点,读出电流表的示数也为I;

b. 根据电路图连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;

c. 读出电阻箱的示数R;

d. 把开关S接到b点,读出电流表的示数也为I。

 

 

 

 

 

 

(1) 上述步骤的合理顺序是__________(只填写序号);

(2) 电路中接入电阻R0的目的是___________________;

(3) 在步骤a中,若电阻箱调节好后示数如图b所示,则待测电阻的阻值为_____Ω

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示电路可以测量一个未知电阻的阻值,该电路中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为 ),S为单刀双掷开关,R0是阻值1000Ω的定值电阻。某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
a. 把开关S接到a点,读出电流表的示数也为I;
b. 根据电路图连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;
c. 读出电阻箱的示数R;
d. 把开关S接到b点,读出电流表的示数也为I。

(1) 上述步骤的合理顺序是__________(只填写序号);
(2) 电路中接入电阻R0的目的是___________________;
(3) 在步骤a中,若电阻箱调节好后示数如图b所示,则待测电阻的阻值为_____Ω

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