A. | 教室内学生能更清楚的听到教师的讲课声 | |
B. | 汽车的喇叭不能再起到原来的作用 | |
C. | 铜管乐队在会场内的演奏效果将变差 | |
D. | 听到万米高空传来的客机声时却不能看到该飞机 |
分析 声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s,通过想象,用变化后的声速以及产生的现象与现实情况相对比,进行判断.
解答 解:A、假设学生离老师6m远,老师发出声音后,经过6s学生才能听到,不会更清楚,故A错误;
B、汽车的喇叭声传播的太慢,不能再起到原来的作用,故B正确;
C、声音在空气中的传播的速度变为1米/秒,是正常时的$\frac{1}{340}$,乐队在会场内的演奏将变得很混乱,故C正确;
D、从万米高空中客机声音传来,飞机早看不到了,故D正确.
故选A.
点评 本题关键是记住声音在空气中的传播速度为340m/s,然后进一步推测当声音的速度变为1 m/s后,事物情景的变化.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 实验法 | B. | 推论理 | C. | 推理加实验法 | D. | 实验加推理法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 提问 | B. | 猜想 | C. | 实验 | D. | 得出结论 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | 0.64 | |
时间t/s | 4 | ||
平均速度v/(m/s) |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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