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2.如图所示为某饮水机原理图,电源电压是220V,发热体分别有R1、R2组成,其中R1=40Ω.闭合开关S1、S2,饮水机处于加热状态,用10min可使2kg、20℃的水正常加热到100℃,只闭合S1,饮水机处于保温状态,保温功率是190W,求:
(1)加热过程中,水吸收的热量为多少?
(2)加热状态时,电路的加热功率是多少?
(3)饮水机烧水时电能转化为热能的效率是多少?

分析 (1)知道水的质量和水的比热容以及水温度的变化,根据吸热公式Q=cm(t-t0)求出水吸收的热量;
(2)根据只闭合S1,饮水机处于保温状态,保温功率是190W,可求得R2,然后可求得并联电路中的电阻,再利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求得电路的加热功率;
(3)饮水机正常工作时的功率和额定功率相等,又知道通电时间,根据公式W=Pt求出消耗的电能;
知道水吸收的热量与消耗电能,根据效率公式求出饮水机将电能转化为内能的效率.

解答 解:(1)水吸收的热量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-20℃)
=6.72×105J;
(2)只闭合S1,电路中只有R2饮水机处于保温状态,保温功率是190W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得:
R2=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{保温}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{190W}$=$\frac{4840}{19}$Ω,
闭合开关S1、S2,饮水机处于加热状态,
R1、R2并联,则$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$,即$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{40Ω}$+$\frac{1}{\frac{4840}{19}Ω}$,
解得:
R=$\frac{242}{7}$Ω,
加热状态时,电路的加热功率P加热=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{并}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{\frac{242}{7}Ω}$=1400W.
饮水机正常工作10min时消耗的电能:
W=Pt=1400W×10×60s=8.4×105J;
(3)在这个过程中,饮水机将电能转化为热能的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{6.72×1{0}^{5}J}{8.4×1{0}^{5}J}$×100=80%.
答:(1)若将这些水烧开,水所吸收的热量是6.72×105J;
(2)加热状态时,电路的加热功率是1220W;
(3)饮水机烧水时电能转化为热能的效率是80%.

点评 本题考查吸热公式、电功率公式以及热效率公式的应用,知识点多、联系实际生活,属于中考常见题型.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在图中,标出通电螺线管的N、S极.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲所示,此实验装置叫液体压强计,其用途是可以测量液体内部的压强.小明利用上述装置探究液体内部压强规律,下表是小明探究过程中记录的实验数据:
序号液体深度
cm
橡皮膜
的方向
压强计
左液面
mm
右液面
mm
液面高度差mm
13朝上18621428
23朝下18621428
33侧面18621428
46朝下17122958
59朝下15824284
6盐水9朝下15424692
小明对上述数据进行了分析和论证认为:
(1)比较序号为2、4、5的三组数据,可得出的结论是液体的压强随深度的增加增大.
(2)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出在同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是不同液体的压强还与液体的密度有关系.
(4)小明是通过观察压强计的液面高度差来间接反映液体内部压强大小的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在下列说法中,错误的是(  )
A.安全用电的原则是:不接触低压带电体,不靠近高压带电体
B.电热器中电热丝的熔点高,家庭电路中保险丝的熔点低
C.在家庭中同时使用的大功率电器越多,越容易引发电路“跳闸”现象
D.发现有人触电时,只需要拨打120电话求救,而不用采取其它措施

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示,电子式电能表盘上标有“3000imp/kW•h”的字样(“3000imp/kw•h”指接在这个电表上的电器每消耗1kW•h的电能,电能表上指示灯闪烁3000次),现将若干盏规格都为“220V 20W”的节能灯接在该电能表上一起正常工作15min,电能表的指示灯闪烁了135次,这些节能灯消耗的电能为1.62×105 J,接入的节能灯共有9盏.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)三次都让小车从斜面的顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面时具有相同的速度.
(2)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(3)纠正错误后,小明继续实验,发现:表面越光滑,小车运动的距离越远,进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小明同学旋转如图所示的实验,让铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击木块,请回答下列问题:
(1)小明是为了探究铁球(选填“铁球”或“木块”)的动能大小.
(2)通过观察木块被移动的距离现象,来判断动能的大小.
(3)实验发现,铁球从较高处滑落将木块撞击的距离更远一些,这说明质量一定,速度越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图是家庭、宾馆常用的电热水壶,如表中列出了其部分技术参数.求:
型号XXXX
额定电压220V
频率50Hz
额定功率1500W
容量1.5L
(1)在水位不超过电热水壶的最高水位线时,壶内水深为10cm,此时水对电热水壶壶底产生的压强是多少;
(2)在1个标准大气压下将容量为1.5L的水从20℃加热至沸腾,水吸收的热量是多少.[水的密度为1.0×103kg/m3,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)]
(3)在额定电压下,烧开这壶水用时6min,则此电热水壶的效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软.而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图1所示.
(1)图2是冰(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要吸热.

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同步练习册答案