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5.下列关于“光现象”的说法正确的是(  )
A.浓密的树荫下出现很多圆形的光斑,这是由于光的反射引起的
B.路边建筑物的玻璃幕墙造成光污染,这是由于光的漫反射引起的
C.池水看起来比实际浅,这是由于光的折射引起的
D.红色的牡丹花看上去呈红色,这是由于它吸收红光,反射其他色光引起的

分析 解答此题用到以下知识:
(1)光的反射分为镜面反射和漫反射,无论什么反射,对于每一条光线都遵守光的反射定律;
(2)光在同种均匀介质中沿直线传播;
(3)光从一种介质斜射入另一种介质时,会发生光的折射现象.

解答 解:A、浓密的树荫下出现很多圆形的光斑,这里的圆形光斑是太阳通过树叶间的小缝隙成的像,即小孔成像,是由光沿直线传播形成的.故A错误.
B、玻璃幕墙,非常平滑,其发生的是镜面反射.故B错误.
C、池水变浅,是由池底反射的光线,经过水面折射后,由于折射角大于入射角而造成的,故C正确.
D、不透明物体的颜色是由其反射的色光所决定的,所以红色的牡丹反射红光,而吸收其他色光.故D错误.
故选C.

点评 该题通过实例考查了光现象有关知识,属于基础知识,要求学生必须掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.南湖是嘉兴的一颗明珠.清晨徜徉在湖畔,阵阵花香沁人心脾,随着朝阳初升,湖面波光粼粼,草丛中露珠晶莹剔透.下列对此景的解释正确的是(  )
A.花香的感觉出现在鼻腔B.朝阳初升是地球自转造成的
C.湖面波光粼粼是光的折射D.露是水汽化而成的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.一本物理书放在水平地面上处于静止状态,以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是(  )
A.地球对书的吸引力与书对地球的吸引力
B.地面对书的支持力与书的重力
C.书对地面的压力与地面对书的支持力
D.书对地面的压力与书的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.用不同材料制造的体积相同的两种实心球a和b,如果天平的左盘放2个a球,右盘放3个b球,天平正好平衡,那么a球和b球的质量之比是3:2,密度之比是3:2.

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20.一个宇航员,连着装备一共90kg,到达月球之后的,总质量将不变(“变大”“变小”“不变”),将一块铁熔化成铁水,它的质量将不变(“变大”“变小”“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列实例中,能增大摩擦的是(  )
A.行李箱下安装轮子
B.自行车的车轴处加润滑油
C.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
D.气垫船行驶时船体与水面脱离

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小.实验中选择小卡片的目的是不考虑(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:旋转(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是C.
A.容易让小卡片在水平方向上保持平衡       B.小卡片是比较容易获取的材料
C.减少了摩擦力对实验结果的影响           D.小卡片容易扭转
(4)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:将钩码直接挂在弹簧测力计下端,用弹簧测力计拉着钩码在任意方向(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数不变现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列光学现象与其对应的规律不相符的是(  )
A.小孔成像--光的直线传播B.海市蜃楼--光的折射
C.人面桃花相映红--光的折射D.湖光镜月--光的反射

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器,其中甲容器内只有水;乙容器内有木块漂浮在水面上;丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始终与容器底平行,且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半;丁容器中用细线悬吊这一个实心的铝球浸没在水中.已知四个容器中的水面一样高,ρ=0.6×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103kg/m3;ρ=2.7×103kg/m3,对于这一情景,以下一些说法中正确的是(  )
A.各容器对水平桌面的压强相同
B.向乙容器中倒入酒精后,木块底部受到的压强将增大
C.将悬吊铝球的细线剪断后,丁容器对水平桌面压力的增大值不等于铝球所受重力的大小
D.将丙容器塑料盒内的铝块取走,塑料盒底距容器底的距离的增大值等于水面下降高度的数值

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