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下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据,请你对表格中的数据进行分析,归纳出电功率与电阻的关系为:       。(2分)
R/Ω
2
4
8
10
20
40
U/V
4
4
4
4
4
4
I/A
2
1
0.5
0.4
0.2
0.1
P/W
8
4
2
1.6
0.8
0.4
 
P=16V2/R

试题分析:当电阻两端电压保持4V不变时,P=16V2/R 或电阻两端电压保持4V不变时,电功率与电阻成反比,比例系数为16V2.
点评:在此题中要求学生有对实验数据分析处理的能力,学生做完实验后会得到一些数据,能否分析出数据反映出的物理问题是我们能否达到实验目的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示.电路中电源电压可调,小灯泡L1标有“6V 6W”的字样,小灯泡L2、L3标有“6V 12W”的字样(假设小灯泡电阻不变)

(1) 闭合S2,断开S1、S3,,调节电源电压使电压表V2的示数为6V,求L2的实际功率。
(2)闭合S1、S3断开S2,调节电源电压使电压表V1的示数为3V,求L1的电阻.
(3)闭合S1、S2、S3,画出此时的等效电路图,调节电源电压为18V,求此时L3的实际功率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时,多次测量
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

同学们通过实验来探究“电功率跟电流、电压的关系”.
(1)实验中小灯泡电功率的大小可通过观察什么现象来判断?

(2)一位同学用干电池做电源,把L1“2.5V  0.3A”和L2“3.8V  0.3A”两只灯泡连成如图甲所示的电路.闭合开关进行实验,记录数据如表:
小灯泡
发光情况
电压U/V
L1

1.8
L2

2.7
通过观察现象及数据分析,你得出什么结论?
(3)有位同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L1一闪即灭,经检查发现灯丝断了.请你分析原因并说明改进方法.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

白炽灯的灯丝通电后温度升高而发光,灯丝有时会在电网电压突然升高或在_____(开灯瞬间/长时间开灯)时烧断,电路烧断不一定总是无用的,实际电路中人们就利用烧断现象制造了_____ ___(举一例)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下表是小红和晓伟同学在做“研究电阻消耗的电功率与电阻阻值之间关系”的实验时,记录的一部分实验数据。请根据表中数据归纳电功率P与电阻R的关系:在      的条件下,P =     。(2分)
R/W
2.5
3
3.5
4
4.5
5
6
7.5
U/V
2
2.4
2.8
3.2
3.6
4
4.8
6
P/W
1.6
1.92
2.24
2.56
2.88
3.2
3.84
4.8
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

两个小灯泡L1、L2的额定电压均为Ue,在额定电压下,通过L1的电流I1是通过L2电流I2的2倍。若把灯L1、L2串联后接到电压为U的电源上,则
A.若U=,灯L2可正常发光
B.若U=2Ue,两灯均可正常发光
C.若U=3Ue,灯L1可正常发光
D.若L1正常发光,则L2一定不能正常发光

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某家庭电路中的电能表标有“220V 10A”和“300r/kwh”的字样,若此电能表的转盘转过60r,则该家庭消耗了_______kwh的电能;若转过这些转数的时间为6min,则电路上消耗的实际功率是__________w。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在图甲、乙所示的电路中,电源两端的电压相同且不变,L1和L2两盏灯的额定电压相同,但灯L1的额定功率比灯L2的额定功率小些,如果要使两灯的实际功率相等,不能采取下列哪种措施(设灯丝电阻不变)
A.给灯L1并联一个适当阻值的电阻
B.给灯L1串联一个适当阻值的电阻
C.给灯L2并联一个适当阻值的电阻
D.给灯L2串联一个适当阻值的电阻

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同步练习册答案