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7.如图所示,标出A点的磁场方向和软铁B被磁化后的N、S极.

分析 (1)在磁体的周围,磁感线从磁体的N极出发回到S极,根据图示的磁体的NS极可以确定磁感线的方向;
(2)软铁被电磁铁磁化后,靠近磁铁N极的是磁化形成的磁体的S极,靠近磁铁的S极是磁体的N极.

解答 解:
磁感线从磁体的N极出发,回到S极,所以磁感线的方向是向左的,即A点的磁场方向;
软铁B的右端靠近条形磁体的N极,所以其被磁化后,右端为S极,左端为N极;如下图所示:

点评 此题考查了磁感线的方向的规定;明确磁化后的磁体的NS极与原磁体的NS极之间的位置关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.教师在教室讲课的声音听起来比在空旷的操场上要大些,产生的原因是(  )
A.教室内说话的原声与回声相互叠加,使声音加强
B.室内说话的声音要比操场大一些
C.室内的空气是封闭的而操场的空气是自由流动的
D.室内说话容易产生噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某人从A地到B地平均速度为2m/s,从B地返回A地平均速度3m/s,求全程平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.目前农村正在进行低压线路改造,要求线高,直,平,用新电能表.安装接地断路器,限制用电器功率,保证用户用好电,管好电.
(1)线要高,直,平,避免了树木、人畜导电,减少了电能的损耗;
(2)线要直,则在电线杆定位时应用了光直线传播知识;
(3)电能表是用来计量消耗电能多少的仪表,要想知道它走得是否准确,现有一块停表,一只40W的灯泡,一个开关和导线若干,请你设计一个办法来判断:先根据W=Pt求出1min消耗的电能,然后根据电能表中的参数求出消耗这么多电能转的圈数;最后让40W的灯泡单独工作,观察1min内电能表表盘转了多少转与计算得到的圈数进行比较来确定它走得是否准确;
(4)安装接地断路器的好处是:及时断开电路
(5)某农户安装了40W的灯泡15盏,25W的日光灯4盏,1500W的电动机一台及700W的电饭煲一个,根据下列判断应选取的保险丝为:E.     
序号直径(mm) 额定电流(A) 熔断电流(A)
 A 1.02 6 12
 B 1.25 7.5 15
 C 1.51 10 20
 D 1.75 12.5 25
 E 1.96 15 30

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,有A、B、C三块大小相同、厚度不同的凸透镜,小明想知道“凸透镜的焦距与厚度有无关系”.请你帮他设计这次探究过程,并完成下列实验报告.
(1)探究课题:凸透镜的焦距与厚度有无关系.
(2)提出猜想:凸透镜越厚,焦距越小.
(3)设计实验:
①主要器械:除了厚度不同而三个凸透镜外,还需要的器材有:刻度尺、光屏.
②实验步骤:A.让厚度最小的透镜正对着太阳光,把白纸放在凸透镜的另一侧,来回移动凸透镜,使白纸上的光斑最小亮.
B.用刻度尺测出亮点到光心(到透镜)距离就是焦距f1
C.用同样方法分别测出厚度较大和最大两个透镜的焦距,分别记录为f2、f3..
(4)分析与论证:如果你提出的猜想与实验结果一致,则你看到的实验现象是:f1>f2>f3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.张先生从昆明到丽江古城自驾旅游,汽车以100km/h的平均速度行驶3.2h到达大理,休息0.5h后,再以90km/h的平均速度行驶1h到达丽江古城,求:
(1)昆明到大理,汽车行驶的路程是多少千米?
(2)昆明到丽江古城,汽车的平均速度是多少千米每小时?(结果保留两位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为了安全和节能,小明在家里安装了一个开关 S1,出门前或晚上睡觉前,断开S1,家中用电器断电,但电冰箱除外.在他的卧室中,有3个灯泡组成的吊灯,还有亮度可调的床头灯,为了更好的节能,小明使它们不能同时亮.给你一个电源、一个单刀单掷开关S1、一个单刀双掷开关S2、4个灯泡、电冰箱、一个滑动变阻器P、导线若干,请你设计出相应的电路图.

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4.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,电磁铁A的线圈匝数为200匝,电磁铁B的线圈匝数为50匝,并连接成所示的电路.
(1)电磁铁B的上端是N极;
(2)当闭合开关S后,两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示,由此可以得出的结论是:在电流和铁芯相同的情况下,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强;
(3)若要让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向左端移动(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度,该刻度尺的分度值是1mm,物体A的长度是0.0320m.

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