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    15．如图所示，两个相同的容器甲和乙，甲装有水，乙装有酒精，两种液体对容器的压强恰好相等．有高度相同h处的A点和B点受到的液体压强pA和pB的大小关系pA＜pB（“＞”“=”“＜”）．

    分析 已知两个容器底部所受压强相同，A、B在同一高度．水的密度大于酒精的密度，A点水以下对底部的压强大于点以下酒精对底部的压强，根据此关系式可求A、B两点压强的大小．

    解答 解：已知两个容器底部所受压强相同p甲=p乙，
    因为A、B两点在同一高度上，ρ酒精＜ρ水，所以根据p=ρgh知：AB以下液体对底部压强pA下＞pB下；
    因为AB两点压强为pA=p甲-pA下，pB=p乙-pB下，所以pA＜pB．
    故答案为：＜．

    点评 本题考查容器底部所受液体压强的计算，最关键的是知道液体中某一点的深度指的是这一点离液面的垂直距离，而不是距离容器底的距离，这是最容易出错的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列现象中属于凝华的是（　　）
    A．深秋的早晨草上出现霜B．烧开水的壶嘴冒出“白气”
    C．夏天扇扇子觉得凉快D．吃冰棒可以解热

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了保护环境，治理水土流失．成都七中环保兴趣小组进行了河水含沙量的模拟研究．他们在一个量筒里放入一定量干燥的“沙土”，再倒入一定量清水，并调整加入清水量以配制成不同密度的泥沙水．经过测量，他们画出了泥沙水的密度ρ泥水与含沙量x，（即每立方米泥沙水中所含泥沙的质量）的图象，惊喜的发现此图象为一条直线．他们经过努力，用所学知识证明了泥沙水密度与含沙量为一次函数关系，其关系式为：ρ泥水=ρ水+kx，其中k=1-$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{沙}}$（k＞0是常数）
    （1）请你推导出泥沙水的密度ρ泥水和含沙量x之间的关系式．
    （2）在某次山洪冲刷地面时，他们测定了洪水中的含沙量：他们共采集了40L的水样．称得其总质量为40.56kg．己知干燥的泥沙的密度ρ沙=2.4×103kg/m3．求：洪水中的平均含沙量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在用伏安法测电阻的实验中，备有以下规格实验器材：电流表一个（量程0～0.6A，0～3A），电压表一个（量程0～3V，0～15V），干电池2节，滑动变阻器一个（0～20Ω），开关和若干导线．

    （1）某同学按图1连接电路，闭合开关，发现两表的指针均不动，下列判断正确的是A
    A．电流表断路或它的接线接触不良
    B．电压表断路或它的接线接触不良
    C．开关短路
    D．滑动变阻器短路
    （2）估计待测电阻Rx的阻值约为10Ω，为使测量比较准确，则电流表选用的是0～0.6A量程，电压表选用的是0～3V量程．
    （3）实验时，两表读数如图2所示，则通过Rx的电流为0.2A，Rx两端电压为2V，实验测出Rx阻值为10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．体育课上，小梦观察到排球静止从同一高度竖直落到水泥地面比落到普通水平地面反弹得高，于是，她猜想弹性物体竖直落到水平地面反弹的高度可能跟下落高度和水平地面软硬程度有关．课后，她和同学找来卷尺、瓷砖、木地板、弹力球和乒乓球等物品进行探究，下面是她们实验时得到的数据表格：
     次数 弹性物体 下落高度/m 水平地面 反弹高度/m
     1 弹力球 1.5 瓷砖 1.4
     2 弹力球 1.2 瓷砖 1.1
     3 弹力球 1.2 木地板 0.9
     4 乒乓球 1.0 瓷砖 0.7
     5 乒乓球 1.0 木地板 0.6
     6 乒乓球 1.5 瓷砖 1.0
    （1）分析实验次数为1和2或4和6的信息，可以得出反弹高度与弹性物体下落的高度有关．
    （2）分析实验次数为2、3或4、5的信息，可以得出反弹高度与水平地面材质的软硬程度有关．
    （3）分析表格信息，你还能初步概括的结论是反弹高度与弹性物体的材料有关．（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体，液面相平．已知甲、乙液体对容器底部的压强相等．若在两容器中放入一个完全相同的金属球，且均无液体溢出，则（　　）
    A．甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强
    B．甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强
    C．甲液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力
    D．甲液体对容器底部的压力一定大于乙液体对容器底部的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．PM2.5在空气中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害，PM2.5在空中的运动不属于（选填“属于”或“不属于”）分子的热运动，有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是严禁焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组开展物理探究活动．
    提出问题：液体产生的压强跟深度有什么关系？
    设计实验：探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧测力计下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体．
    获取证据：测得圆柱体的体积为0.5×l0-4m3，柱体的重为0.6N．当圆柱体缓慢地浸人液体中时（圆柱体始终竖直且没有被浸没），记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（物体在圆柱体下表面处产生的压强也为p），所得数据如下表：
    实验序号12345
    h/m0.10.20.30.40.5
    F/N0.480.360.240.120
    p/Pa1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103
    得出结论：根据以上数据可得出的结论是同种液体产生的压强跟深度成正比．
    交流与合作：
    （1）根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是6.0×103Pa，实心圆柱体的密度为1.2×103kg/m3．
    （2）当弹簧测力计的示数为0.12N时，圆柱体受到的浮力为0.48N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．课间小亮用放大镜观察自己的手指（如图甲），会看到手指放大的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋缩小的像（选填“放大”、“等于”或“缩小”）．

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