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    如图5所示，通过定滑轮匀速提升重物G ,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系是                       （      ）

    A. F1最大                    B.F2最大         

    C. F3最大                    D.一样大

    1.      

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为锻炼身体，小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计，图甲是原理图．硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计）．定值电阻R0=5Ω，a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值R1=25Ω，电源电压U=3V，电流表的量程为 O～0.6A．
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    （1）小明在电路中连入R0的目的是
     
    ．
    （2）当拉环不受拉力时，滑片P处于a端，闭合开关后电流表的读数为
     
    A．
    （3）已知该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示．通过计算说明，开关S闭合后，当电流表指针指在0.3A处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变．

    （1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是
    2.8
    2.8
    V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．
    （2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，目的是
    使电阻两端的电压保持不变
    使电阻两端的电压保持不变
    ． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为
    7.5
    7.5
    Ω．
    （3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过
    灯的亮度
    灯的亮度
    判断来电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．你认为小明做法
    不合理
    不合理
    （选填“合理”或“不合理”），理由是
    没有保证灯泡的电压不变
    没有保证灯泡的电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?贵港一模）图1是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻R0=1Ω，滑动变阻器R（2Ω 1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W．

    （1）闭合开关S前，滑片P应滑到最
    右端
    右端
    ．（选填“左端”或“右端”）
    （2）请用笔画线代替导线将图2的实物图补充完整．
    （3）小明正确连接电路后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图3所示，通过小灯泡的电流为
    0.48
    0.48
    A，其额定功率为
    2.88
    2.88
    W．
    （4）电路中定值电阻R0的作用是：
    分压，能够完成对灯泡额定功率的测量
    分压，能够完成对灯泡额定功率的测量
    ．
    （5）小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量．请你画出小红完成实验设计的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1所示是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻R0=15Ω，滑动变阻器R（“20Ω  1A”），电源电压恒为18V，小灯泡L的额定电压为6V，小灯泡L的电阻约为12Ω．

    （1）连接电路时，开关S应当
    断开
    断开
    （选填“断开”或“闭合”），滑片P应移到滑动变阻器的最
    右端
    右端
    ．  （选填“左端”或“右端”）
    （2）请用笔画线代替导线，将图2的实物图补充完整．
    （3）小明合理的连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，电压表有示数，电流表的示数为0，你认为出现的故障是
    A
    A

    A．可能是灯丝断了    　     B．可能是滑动变阻器开路
    C．可能是小灯泡短路         D．可能是电流表开路
    （4）小明正确连接电路后，进行实验．当电压表的示数为5V时，小灯泡的实际功率
    小于
    小于
    小灯泡的额定功率（选填“等于”、“小于”或“大于”），为了使小灯泡正常发光，此时应该向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）边移动滑片．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图3所示，通过小灯泡的电流为
    0.48
    0.48
    A，其额定功率为
    2.88
    2.88
    W，此时灯泡的电阻为
    12.5
    12.5
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻R0=15Ω，滑动变阻器R（20Ω   1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W．

    （1）闭合开关S前，滑片P应滑到最
    右端
    右端
    ．（选填“左端”或“右端”）
    （2）请用笔画线代替导线将图2的实物图补充完整．
    （3）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）小明正确连接电路后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图3所示，通过小灯泡的电流为
    0.48
    0.48
    A，其额定功率为
    2.88
    2.88
    W．
    （5）电路中定值电阻R0的作用是
    分压
    分压
    ．
    （6）小明完成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量．请你在图4的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图．

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