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    11．下列说法正确的是（　　）
    A．开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器
    B．电流表与被测用电器并联
    C．不能把电流表直接接到电源两端
    D．所有电源都是把化学能转化为电能的装置

    分析 （1）由于开关要控制用电器，则应把开关与用电器串联，在串联电路中开关在任意位置都能起控制作用，在并联电路中上的开关控制整个电路，而支路开关只控制本条支路．
    （2）电流表使用时，必须串联在被测电路中，绝对不能直接接在电源两端，否则会因短路而损坏电路元件．
    （3）电流表的内阻很小，相当于导线，所以不能把电流表与被测用电器并联，否则会对用电器短路；
    （4）知道电源是把其它形式的能转化为电能的装置．

    解答 解：A、开关必须与用电器串联才能控制用电器，与是否接在电源正极和用电器之间无关，故A选项错误；
    B、电流表应当与被测用电器串联，不能把电流表与被测用电器并联，故B选项错误；
    C、因为电流表电阻太小，相当于导线，若把电流表与被测用电器并联，会对用电器短路，所以不能把电流表直接接到电源两端；故C选项正确；
    D、电源是把其它形式的能转化为电能的装置，不仅是化学能，故D选项错误．
    故选C．

    点评 本题考查组成电路的各部分元件的功能和作用，知道电压表和电流表的正确使用方法，会跟据电表的正确使用方法将电表正确接入电路中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列做法属于减小摩擦的是（　　）
    A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走
    B．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触
    C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下
    D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止从杆上滑落

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关，他们猜想v可能与斜面的倾角θ，斜面材料，物体的质量m三个因素有关，于是选用：一长方体木块，100克砝码片（可粘在木块上表面），两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验，按图1所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v，改变相关条件，多次实验，并将实验数据记录在下表中．

    实验序号　θ斜面M（克）V（厘米/秒）
    120°A200245
    220°A300245
    320°B200153
    420°B300153
    525°A200307
    630°A200358
    735°A200V7
    840°A200438
    940°A200470
    （1）分析比较表中数据可得：v与物体质量无关．
    （2）分析比较实验序号1，2，6，8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，斜面倾角θ越大，下滑到底端的速度v越大．
    （3）在实验序号7中v7大于$\frac{358+438}{2}$cm/s（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （4）在完成上述实验后，有同学提出新的猜想：v可能还与物体跟斜面的接触面积有关，为了验证猜想，应选择图2中d与（a）进行对比实验（选填“（b）”“（c）”或“（d）”）即可得出初步结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．明明同学观察到许多建筑用材材质不同并且截面多是V形或U形，这引起了他的好奇心．他想建筑材料多用于承受压力，物体承受的压力与哪些因素有关？和同学交流后
    大家猜想：
    猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关．
    猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关．
    于是明明和同学一起设计了如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对“猜想一”进行实验探究．
    实验步骤：①选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干；②将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒．在两端火柴盒中逐渐增加数量相等的火柴棒，直到纸条被压弯为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数；③将纸条分别拆成U形、圆弧形，重复步骤②；④更换纸条，将以上实验再做两次．
    （1）请帮他设计一个记录数据的表格．
    （2）生产生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多，如巨大的桥梁中多处使用了U形钢材．请你举出一个利用V形或圆弧形的一例生活实例．角钢．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明用如图1甲所示电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图1甲电路将图1乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）小明将5Ω电阻接入电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于A（选填“A”或“B”）端，这样可以起到保护电路的作用．
    （3）闭合开关移动滑片至某处时，电压表示数如图2，为2.5V．记录电压表和电流表示数．
    （4）改变电阻R的阻值，根据实验数据作出如图1丙所示的“电流I随电阻R变化的图象”．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    ②上述实验中，用5Ω电阻做完实验后，接下来应进行的操作是：断开开关，将滑动变阻器的滑片移到A端，取下5Ω电阻；然后将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数．
    （5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
    （6）若用该电路测量额定电压为2.5V小灯泡功率，测得如下表数据．则：
    次数12345
    电压/V0.41.01.52.02.5
    电流/A0.080.160.190.220.24
    ①小灯泡的额定功率是0.6W；
    ②为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于70Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．根据你所学过的物理知识和生活中见到的实际情况，总结如何防止触电事故的发生，请写出其中四点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，质量为60g、密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥，捏成一个实心球，放入容器的水中静止时，受到的浮力为0.4N；把它做成船状漂浮在容器的水面，受到的浮力为0.6N．（g=10N/kg）

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    20．下列说法中正确的是（　　）
    A．如果运动物体不受力，它会一直运动下去
    B．两个不接触的物体之间也可能有力的作用
    C．放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上
    D．人用水平方向的力推桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列生活现象中，不属于利用大气压的是（　　）
    A．用吸管吸饮料B．用注射针筒抽取药液
    C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩D．用手把图钉压入墙壁

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