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20.在学习《科学探究:液体的压强》这节课时,教师做了这样一个演示实验:有一个玻璃器皿,在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔,用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住,如图所示.然后往器皿中加入水,使水面高过最上面的孔,观察到三张橡皮膜的变化是不同的,要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题.经过全班同学的讨论,提出了以下四个问题,其中最有探究价值且易于探究的是(  )
A.液体的压强与液体的密度有关B.液体的压强与液体的质量有关
C.液体的压强与液体的深度有关D.液体的压强与容器的形状有关

分析 液体的压强大小跟液体的密度和深度有关,液体密度越大、深度越大,压强越大与液体的质量和容器的形状无关.用实验探究时要用控制变量法,由此考虑探究.

解答 解:A、要探究液体的压强与液体的密度的关系,应该控制液体的深度相同,改变液体密度,题中条件不足.故选项A不符合题意;
B、液体的压强与液体的质量的关系,应该采用控制变量法,题中条件不足,探究的意义不大,题中条件不足.故选项B不符合题意;
C、根据题意可知,加水后三个孔到水面的深度不同,观察到三张橡皮膜的变化是不同的,该现象表明:同种液体内部,压强随着深度的增大而增大.因此探究液体的压强与液体的深度有关最有探究价值且易于探究.选项C符合题意;
D、要探究液体的压强与容器的形状的关系.应该采用控制变量法,题中条件不足,探究的意义不大,故选项D不符合题意;
故选C.

点评 此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况,提出问题是科学探究过程的首个重要环节,也是物理科学研究中重要的一个环节.

练习册系列答案
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