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    小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．

    （1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该
     
    ．
    （2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：
     
    （填字母代号）．
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；
    （3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是
     
    ㎏/m3．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案；用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：

    （1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是
     
    ，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因
     
    ．
    （2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于表中，并将图1中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行．
    烧杯和食用油的总质量/g
     
     
     
     
     
     
     
     
     33.3
     
     
     
     
     
     
    （3）回答家里，小方利用手边量程为0-10N的弹簧测力计自制了密度秤，把家里一种液体的密度测了出来，他的操作如下：
    ①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处；
    ②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在图2甲所示的位置；
    ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，测力计的指针指在图2乙所示的位置．
    则待测液体的密度为
     
    kg/m3，他设计的密度秤的量程为0～
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量某种液体的密度．

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应将平衡螺母向
     
    调节（选填：“左”或“右”）；
    （2）将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m1，如图甲所示，则m1=
     
    g；
    （3）将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，如图乙所示，这部分液体的体积为V，则V=
     
    cm3；
    （4）用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2=110g；
    （5）根据以上数据，计算出这种液体的密度是
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用天平、烧杯、量筒等器材测“食用油”的密度．
    A．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图1所示），此时应将平衡螺母向
     
    （选填“左”或“右”）端调．
    B．小明同学按如图2所示a、b、c的步骤进行实验．

    （1）小明所测油的质量为
     
    g，油的密度为
     
    g/cm3=
     
    Kg/m3．
    （2）请你分析一下，这样测出的结果油的密度将
     
    ．（选选：“偏大”或“偏小”）
    （3）为了减少实验误差，可以如何改进？答：把a、b、c的实验步骤改为
     
    ．（写序号顺序）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华想用配制好的盐水来区分种子的成实程度，但不知盐水的密度．她找来托盘天平一架，两个相同的烧杯，水，来测量盐水的密度．请你帮小华将实验步骤写在下面．
    实验步骤：
     

    盐水的密度ρ盐=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某教师在课堂教学中做了如图所示的演示实验．爱动脑筋、善于动手的小阳同学，当即顿悟到对此实验装置稍作改进就可以粗略地测出其他液体的密度．
    （1）这个演示实验的原理是薄塑料片受到筒内水向
     
    的压强和管外水
     
    ．
    （2）小阳对这套装置进行了简易改进，他在玻璃筒的外壁上沿轴线方向贴一张标有
     
    的纸条．
    （3）用薄塑料片堵住玻璃管的一个端口并将其浸在水中一定深度h1，然后往玻璃管中倒入待测液体，当恰好能使塑料片脱落时，记下待测液体在玻璃管中的深度值为h2．请推导出待测液体密度的数学表达式
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究：下面是甲乙两同学，在用天平和量筒测量盐水密度的实验中，设计的两种实验方案：
    方案一：①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1；
    ②把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中．测出量筒中盐水的体积v；
    ③称出玻璃和杯剩盐水的质量m2；
    ④p盐水=
    m1-m2
    v
    ．
    方案二：①用天平称出空玻璃杯的质量m1；
    ②在空玻璃杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；
    ③把玻璃中的盐水倒入量筒中．测出量筒中盐水的体积V；
    ④p盐水=
    m2-m1
    v
    ．
    你认为方案
     
    测出的盐水密度更准确．原因是：在方案
     
    中．盐水往量筒中倒．倒不尽，测量盐水
     
    的误差较大．所以测出的盐水密度
     
     （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了密度的知识后，同学们准备测，食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
    【设计实验和进行实验】
    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案．请在方案中的空白处填空：
    （1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1．
    （2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为
     
    ；
    （3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
    （4）计算出食用油的密度ρ．
    方案二：（1）将天平置于水平台上，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
    （2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    （3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：
    （4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
    （5）计算出被测食用油的密度ρ=
     
    ．
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处：
    方案一：
     
    ；
    方案二：
     
    ．
    （2）纠正错误之后，应准备选择方案
     
    来做实验，才能使实验结果误差较小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量盐水密度”的实验中：

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向
     
    （左/右）调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）小明进行了下列实验操作：
    A．用天平测出空烧杯的质量m0=20g；
    B．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1=29g；
    C．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2，天平平衡时右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，则m2=
     
    g；
    D．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V，量筒中液面位置如图丙所示．
    小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的，请你帮他找出来，并帮他把必要的步骤正确排序．不必要的步骤是
     
    ；必要步骤的正确操作顺序为
     
    ．（均填字母代号）
    （3）请你帮助小明利用实验中的数据计算出盐水的密度：ρ盐水=
     
    kg/m3．

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