用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系．(1)实验中通过观察温度计示数的变化温度计示数的变化来比较电流产生的热量的多少．(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果.选用煤油而不是用水.主要是由于煤油的比热容小.吸热升温快煤油的比热容小.吸热升温快．(3)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少.甲乙两瓶中要装入质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
（1）实验中通过观察

温度计示数的变化

来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不是用水，主要是由于

煤油的比热容小，吸热升温快

．
（3）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入

质量相同

、

初温相同

的同种液体．
（4）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能

相同

．
（5）实验结论是

在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多

．
（6）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与

电流大小

的关系．你还需要的操作是

移动滑动变阻器的滑片，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计示数的变化．

．

分析：（1）温度计示数的变化反应了液体温度的变化，反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少；
（2）要比较不同电阻丝产生热量的多少，应控制电流与通电时间相等，控制两瓶中液体的质量与初始温度相同；
（3）为探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”应选用阻值不同的两根电阻丝；
（4）根据实验控制的变量与焦耳定律分析答题；
（5）调节滑动变阻器阻值，可以改变电路电流大小，因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时，导体产生的热量与电流大小的关系．

解答：解：（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少；
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体；
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能相同；
（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系．
（5）调节滑动变阻器阻值，可以改变电路电流大小，因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时，导体产生的热量与电流大小的关系．
故答案为：（1）温度计示数的变化；（2）煤油的比热容小，吸热升温快；（3）质量相同，初温相同；（4）相同；（5）在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多；（6）电流大小、移动滑动变阻器的滑片，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计示数的变化．

点评：本题是一道探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验题，本实验应用了控制变量法与转换法，理解并掌握这两种方法是正确解题的前提与关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>