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    “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是(    )

    A．泥鳅身上的黏液   　　 B．壁虎脚上的刷状肉垫

    C．斑马身上的条纹　　　　D．蛇身上的粗糙鳞片


    A

    【解析】泥鳅身上的黏液类似于机械中的润滑油，能起到良好的润滑作用，有利于泥鳅在粘稠的泥浆中游动，A正确；壁虎脚上的刷状肉垫能减小行走产生的噪音，B错；斑马身上的条纹属于保护色，与摩擦无关，C错；蛇身上的粗糙鳞片是角质层，起到保护作用，D错。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将一个物体放入足够多的水中静止时，排开水的体积为90cm3；再将其放入足够多的酒精中静止时，排开了80g的酒精。那么该物体的密度为          kg/m3

    （ρ酒精==0.8×103kg/m3）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪” 照片。第二次木块从A 点运动到B 点的距离是_____cm; 由图可知, 两次实验中木块的速度_________, 木块所受拉力的大小______(相等/不相等) 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：

    甲方案：

    ①用托盘天平测出小正方体的质量m；

    ②用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；

    ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。

    乙方案：

    ①用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；

    ②用托盘天平测出小正方体的质量m；

    ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。

    ⑴下列对甲、乙两个方案的评价正确的是　 　(填选项符号)．

    A.甲方案正确，乙方案错误

    B.甲方案错误，乙方案正确

    C.甲、乙两个方案都正确

    ⑵托盘天平使用前都要进行调节：把它放在　 　桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐．调节衡量平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时将平衡螺母向　 　调节(选填“左”或“右”)，直到横梁平衡。

    ⑶将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量，天平重新平衡后，右盘上有10 g的砝码一个，游码所对刻度值如图所示，小正方体的质量为　 　g；若测得它的体积为10cm3，则小正方体物块的密度为　 　g/cm3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    寒假时，小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石。他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度，测量过程中，他取g=10N/kg。他可用的器材有：天平(最大称量为200g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为5N)、细线、水。

    ⑴小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶500mL的矿泉水重些，于是他没有直接用太平(附砝码)来测矿石的质量。你认为他的理由是                           。

    ⑵小王同学用图1所示的装置进行测量，图中杠杆水平。细线竖直。他正确操作后，读出弹簧测力计的示数为2.4N，则该矿石的质量为m=       kg。

    ⑶接着他用如图2所示的方法测出了矿石的体积。他的做法是：

    A．将矿石放入烧杯，往烧杯中加入适量的水，让矿石浸没，在水面到达的位置做上标记；

    B．取出矿石；

    C．用量筒往烧杯中加水，直到                               。

    ⑷在用量筒往烧杯中加水时，他先加了100mL水，接着又取了50mL水，继续往烧杯中加，到达要求后，量筒中剩余的水如图3所示。则矿石的密度ρ=         kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　　　　；

    （2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的　　　 　和　　　 　对

    物体平衡的影响；

    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在　　　　　　　　上的两个力对物体平衡的影响。

    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：

    A．与压力大小有关

    B．与接触面的粗糙程度有关

    C．与接触面积大小有关

    D．与运动的速度大小有关

    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：


    序号

    实验条件

    测力计示数/N

    长方体木块的放置

    表面情况

    压力/N

    1

    平放

    木板

    8

    1.6

    2

    平放

    木板

    12

    2.4

    3

    平放

    木板

    16

    3.2

    4

    侧放

    木板

    16

    3.2

    5

    竖放

    木板

    16

    3.2

    6

    平放

    木板上铺棉布

    8

    2.4

    7

    平放

    木板上铺毛巾

    8

    4.0

    (1)由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____________________(填字母)。

    (2)验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。

    (3)根据表中信息，能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组示意图如图所示。钢丝绳的拉力F由电动机提供。此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了6m，拉力F所做的功为36000J，不计绳重和轴摩擦，g取10N/kg。试求：

    （1）滑轮组的机械效率。

    （2）钢丝绳移动的速度。

    （3）此滑轮组的机械效率小于1的原因是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014•历城区三模）我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破5000m水深大关，如图．“蛟龙”号在水下加速上升的过程中，潜水器所受水的浮力　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）自身的重力，所受水的压强将　　（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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