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2.按要求连接如图的实物图.要求:电压表测定值电阻的电压,滑动变阻器的滑片向左滑动时,通过定值电阻的电流变大.(注意:实物图中的电源左端为“+”;电流表、电压表左端为“-”)

分析 电压表应与被测元件并联,电流表与被元件串联,滑动变阻器一上一下串联入电路中,根据滑片移动后电流变化判断变阻器的接线.

解答 解:
由题可知,电压表应与定值电阻并联,因为电源由两节干电池组成,所以电压表使用0-3V量程;电流表和滑动变阻器应串联在电路中,滑片向左滑片向左滑动时,通过定值电阻的电流变大滑动时,说明电路中电阻变小,所以应将变阻器的左下接线柱接入电路中,实物连接如图所示:

点评 本题考查实物电路的连接,掌握电表和滑动变阻器的使用方法是关键.

练习册系列答案
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12.听到上课铃声同学们自觉回到教室,说明声音可以传递信息;临近球场的教室上课时关闭门窗则是从传播过程中减弱噪声的;老师带着麦克讲课则是为了改变声音的响度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理由:
液体次数质量
m/kg
升高的温度
△t/℃
加热的时间
t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,甲的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于导体的电阻,下列说法中正确的是(  )
A.导体的电阻跟它两端的电压成正比
B.导体的电阻跟通过它的电流成反比
C.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流决定
D.导体的电阻是导体本身的一种性质

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是一台光学显微镜,其物镜的作用相当于一个投影仪,目镜的作用相当于一个放大镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,R1和R3为阻值不变的定值电阻,R2为滑动变阻器,滑片P置于变阻器中间,电源电压保持不变.下列说法正确的是(  )
A.只闭合S,滑片向左滑动,电压表V1的示数变大
B.先闭合S,再闭合S1,电压表V1与电压表v2的示数之和不变
C.先闭合S,再闭合S1,电压表V1与电流表A示数的比值不变
D.只闭合S,滑片向左滑动,电压表V1示数的变化量△U1与电流表A示数的变化量△I的比值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.通常情况下,下列对物质分类正确的是(  )
A.钨、铅、金刚石都是金属
B.松香、冰、明矾都是晶体
C.塑料、玻璃、沥青都是非晶体
D.铅笔芯、干木柴、人体、塑料都是导体

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,是电热驱蚊器,它是利用电流的热效应工作的.从能量转化的角度分析,电热驱蚊器把电能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究“串联电路中电流规律”时,同学们画出了如图①所示的电路图,实验过程如下:
(1)猜想:如图②所示,水管中水匀速流动,相同时间内通过a、b、c三点的水流量相同,将导线比作水管,电流比作水流,因此通过A、B、C三点的电流大小相等
(2)进行实验,连接电路时,开关应该断开;
(3)断开开关,将电流表分别接在A、B、C处测量出通过三点的电流,测量数据如下表所示.
  A点的电流Ia/A 
 B点的电流Ib/B
 
 C点的电流Ic/C
第一次测量  0.3 
 0.3
 
 0.3
 第二次测量
 
 0.2
 
 0.2
 
 0.2
(4)根据以上数据可得:串联电路中各处的电流都相等.

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