精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
18.用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可向右移动平衡螺母,使天平平衡.称量时,若天平指针同样静止在图甲所示位置,则应将游码向右调节,直至平衡.当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为52.4g.

分析 天平在使用前应放在水平桌面上,游码归零后,通过观察指针的位置,借助平衡螺母来调节其平衡.并遵循“左偏右调,右偏左调”的原则;在物质的称量过程中左物右码,向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序.在调换砝码时,如果添加了最小砝码还大,而取出最小砝码又偏少,此时才采取移动游码方法使天平平衡;
天平读数:左盘物体质量=右盘砝码质量+游码读数.

解答 解:用托盘天平测物体质量,应将天平放在水平桌面上,再将游码移到标尺的零刻度处.图甲中,指针偏左,说明左侧质量偏大,应将平衡螺母向右移动;
在物体质量的称量过程中,增减砝码不能使天平平衡时应当调节游码.如甲图称量时,指针向左偏,此时应该向右移动游码使天平平衡;
图乙中,标尺的分度值是0.2g,其示数为2.4g,金属块的质量为50g+2.4g=52.4g.
故答案为:水平;向右移动平衡螺母;将游码向右;52.4g.

点评 天平的使用规则及注意事项是一个重点知识,包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体,右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干.

(1)为了研究AP段的电阻R与什么有关?他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右(选填“左”或“右”)端.
(3)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R,数据如表:
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
当P向A端移动时,电流表变大(选变大、变小或不变),实验过程中,当闭合S后,发现电流表没有示数,而电压表示数较大且移动P点,电压表和电流示数不变,则电路中的故障为:AB之间有一处接触不良.分析表中数据,可知R与L的定量关系是R=$\frac{L}{6}$.
(4)王小强同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置.你认为他的想法是否正确不正确,说明理由:电路中电流可能超过电流表的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验:
(1)实验记录与计算如表:
电压U/V1.52.02.5
电流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点):
①小灯泡的额定功率是0.75W;②灯泡两端的电压越大,电功率越大,灯泡越亮.
(2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?那么这个实验证明了导体的电阻与温度有关.

(3)①在图(甲)中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;(请正确选择电表的量程)
②请在坐标图(乙)中作出小灯泡的电压和电流的有关图象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示的一些与物理相关的生活现象中,(c)图主要表示力能使物体的运动状态发生改变;(a)图主要表示力能使物体发生形变;(b)图主要表示物体具有惯性.(填“a”、“b”、“c”).穿旱冰鞋小孩用手推墙会感到墙也在推他,使他后退.这表明物体间力的作用是相互的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.说说下列常见的物理现象各属于哪种物态变化.
(1)严寒的冬天,玻璃窗上结有冰花,凝华.
(2)秋天的早晨,草叶上挂满了露珠,液化.
(3)炎热的夏季,洒在地上的水很快就干了,汽化.
(4)铸造车间里,铁水浇铸成机器的底座,凝固.
(5)烧开水时冒的“白气”,液化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.
物质实验序号体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
159
21018
31527
454
5108
61512
(1)将表中空格填写完整.
(2)分析表中实验序号为1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是:同种液体,质量与体积成正比同种液体,质量与体积成正比.
(3)分析表中实验序号为:1与4(2与5、3与6)的实验数据,可归纳得出的结论是:体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同;
(4)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是:同种液体,质量和体积的比值是一个定值,不同液体,质量和体积的比值一般不相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.质量为50kg的雪橇上装载着350kg的原木,一匹马拉着雪橇在平直路面上匀速前进,将原木运到300m外的农场.用时10min,如果雪橇受到的摩擦力是800N,求马拉车做的功和功率?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.在劳动技术课上,四个同学设计了下面四种茶壶,你觉得哪一个最好(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图,体积相同的氢气球和空气球,释放前它们所受浮力大小相等,氢气球上升到高空的过程中,它的体积会逐渐增大,这是因为随着高度的增加,大气压强逐渐变小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案