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    【题目】小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是______________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做______________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”或“不变”）．

    【答案】 拉力不在水平方向 匀速直线 变大

    【解析】（1）如图，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上．所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动；（2）若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦力增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，分别是小明和小芳探究“冰熔化特点”的实验装置．请回答下列问题：
    （1）为了使试管中的冰受热均匀，他们需要去找一些颗粒较（选填：“大”或“小”）的纯冰．
    （2）小明正确组装好实验器材后，刚点燃酒精灯加热时（如图1甲所示），他观察到温度计的示数是℃．
    （3）实验完成后，小明根据实验数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化关系的图象（如图所示），分析图象可知：①当对冰加热到第4分钟时，试管内的物质处于态（选填“固”、“液”或“固液混合”）；②冰在熔化过程中虽然持续热量（选填：“吸收”或“放出”），但温度保持不变．
    （4）小芳用相同的酒精灯对同质量的冰加热（如图1乙所示），实验结束后她根据数据绘制了如图2所示的温度随时间变大大致关系的图象，根据图象3可知，冰熔化时温度不断上升，于是小芳认为：冰没有固定熔点，属于非晶体．小芳的这一实验过程得出的观点是否可信？ ， 依据是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某家庭电路中的电子电能表盘，（imp表示电能表指示灯闪烁的次数）该电能表允许通过的最大电流是A，若在10min内电能表的指示灯闪烁了640imp，则这段时间所消耗的电能是kWh，电路中正在使用的用电器总功率是W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电阻R1R2并联，请在图中的三个圆圈中填入正确的电流表或电压表符号

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源两端电压恒定，闭合开关，灯泡L1比灯泡L2电阻大，则（ ）
    A.灯泡L1比L2的亮
    B.电流表A1示数比A2的大
    C.若L1灯丝烧断，L2两端电压变大
    D.若L2灯丝烧断，电流表A示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )

    A. 小鸟与飞机相撞时，小鸟是施力物体同时也是受力物体

    B. 小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体

    C. 小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状

    D. 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,甲同学按照如图所示方式把钩码逐个挂在弹簧测力计下,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。

    质量m/g

    100

    200

    300

    _

    500

    重力G/N

    1

    2

    3

    4

    5

    (1)把表格中的空格填写完整。

    (2)利用弹簧测力计测量钩码重力,使测力计弹簧伸长的力是____。

    A.钩码的重力

    B.钩码和测力计的总重力

    C.钩码对弹簧的拉力

    D.弹簧对钩码的拉力

    (3)由实验可知物体所受的重力跟其质量成______。你得出该结论的依据是:____________________。

    (4)乙同学取来了质量相同的土豆、小石块、小铁球各一个,并分别测出了它们的重力,这是为了探究物体所受重力大小与物体的___________的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，不计质量的硬质杠杆处于水平静止状态，C为OA中点，FA与杆成135°角，
    （1）O为支点，画出FA的力臂L．
    （2）撤去FA ， 在C点施加垂直杆向下的力FC ， 硬杆仍可保持水平静止状态．则FCFA（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究“压力产生的形变效果与哪些因素有关”，小何决定用海绵和两瓶完全相同的矿泉水进行实验。

    （1）实验中小何可以通过观察____________________________比较压力产生的形变效果。

    （2）小何按如图所示将两瓶完全相同的矿泉水分别放在海绵上,可得的初步结论是：___________________________________。

    （3）若要探究“压力产生的形变效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_____________________________________________________。（请简要叙述）

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