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    10．在“探究杠杆平衡的条件”实验中：

    （1）小明观察到杠杆静止在如图甲所示的位置，为了进行实验他接下来的操作是将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）如图乙杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两端钩码的下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆不平衡右端下降；使杠杆恢复原来的平衡后，如果将两串钩码同时向靠近支点的方向移动相同的距离，则杠杆不平衡右端下降．（选填：“仍然平衡”、“不平衡左端下降”、“不平衡右端下降”）
    （3）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”、“不变”），其原因是测力计拉力的力臂减小，杠杆仍在水平位置平衡，根据公式F1L1=F2L2可知，F2L2相同，拉力的力臂L1减小，则拉力变大．

    分析 （1）杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
    （2）原来杠杆平衡，是因为两边的力和力臂的乘积相等，现在把杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，或者将两串钩码同时向靠近支点的方向移动相同的距离，就要看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论．
    （3）当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，拉力的力臂减小，为保持杠杆平衡，拉力要增大．

    解答 解：（1）杠杆重心右移，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，使杠杆在水平位置平衡；
    （2）由图可知，L1＞L2，
    若在在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则增加的力臂为G×L2、G×L1，并且G×L2＜G×L1，所以右边的力和力臂的乘积变大，杠杆不再平衡，右端下降．
    如果将两串钩码同时向靠近支点的方向移动相同的距离：
    根据杠杆平衡条件可知，左边=2G×（L2-L′）=2GL2-2GL′，右边=G×（L1-L′）=GL1-GL′，因为2GL2=GL1，所以，左边＜右边，所以杠杆不再平衡，右端下降．
    （3）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
    测力计拉力的力臂减小，杠杆仍在水平位置平衡，根据公式F1L1=F2L2可知，F2L2相同，拉力的力臂L1减小，则拉力变大，弹簧测力计示数会变大．
    故答案为：（1）将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）不平衡右端下降；不平衡右端下降；（3）测力计拉力的力臂减小，杠杆仍在水平位置平衡，根据公式F1L1=F2L2可知，F2L2相同，拉力的力臂L1减小，则拉力变大．

    点评 （1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
    （2）杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或只看力臂．
    （3）拉力的方向倾斜时，导致动力臂变化，根据杠杆平衡条件，阻力、阻力臂不变时，动力臂变化，动力就会产生与动力臂相反的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．长江三峡的船闸是利用连通器原理来工作，其首级人字形闸门每扇高39.5m，宽20.2m；倘若闸门外的水位高30m，则这扇闸门所受到水的最大压强是3×105Pa．拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．近期某地电价0.6元/度，液化石油气每罐（内装液化石油气15㎏）100元，木炭5元/㎏．液化石油气的热值为4.2×l07J/㎏，木炭的热值为3.4×107J/㎏．使用上述三种能源，理论上木炭最便宜．
    实际上各种能源使用的效率差别较大．这三种能源在家庭日常生活中哪种更经济呢？小明制定了探究计划．除上述三种能源外，所需物品如下：烧水锅（容积20L）、电炉（220V，1500W）、液化石油气炉、炭炉、温度计、停表、天平、电子秤．小明实验组首先选择电能探究，他们的探究设计如下．
    （1）把盛满水的烧水锅放在电炉上，用停表测量加热时间t，用公式W=Pt 算出消耗的电能，再算出所需的电费M．
    （2）用温度计测量加热时间内水的温度变化△t，计算$\frac{M}{△t}$的值．$\frac{M}{△t}$表示加热时使水温每升高1℃所消耗电能的电费．请你在液化石油气和木炭中选择一种，帮助小明完成探究设计．
    （3）把盛满水的烧水锅放在炭炉．
    （4）用温度计测量质量为m的木炭完全燃烧后水的温度变化△t．计算$\frac{M}{△t}$的值．
    （5）比较两种能源的$\frac{M}{△t}$的值．
    完成本组实验后，小明组员和其他组讨论上两次实验中给水加热的初温需不需要一样，你认为需要（“需要”或“不需要”）保持一样呢．他们发现本次实验时间比较长，请你帮他们想个可以减少实验时间的方法减少水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．实验室要测量一只阻值约为两百欧左右的电阻Rx的阻值，能提供的器材有：干电池两节、电压表（量程为0～3V、0～15V）、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω  2A）各一只、开关和导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，图甲中为连接了部分元件的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片P 向右滑动时，电流表示数变小．
    （2）闭合开关，发现电流表、电压表的示数均为零，则原因可能是滑动变阻器断路．
    （3）排除故障后，闭合开关，电流表、电压表示数如图乙所示，则RX两端电压为2.2V．
    由此能否算出RX的电阻值，若能，请计算出RX的阻值；若不能，请你利用上述器材在图丙虚线框内画出测量RX阻值的电路图，并写出简要步骤和电阻RX的表达式．
    实验步骤：将滑片移动阻值最大端，用电压表分别测出Rχ和滑动变阻器两端的电压U1、U2
    表达式RX=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×100Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
    （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，说明力的作用效果可以使物体发生形变；
    （2）往空矿泉水瓶内注入适量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了大气压的存在；
    （3）如图1所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为甲管上方空气流速大，压强小；
    （4）如图2所示，在矿泉水瓶上扎出两个相同大小的小孔A、B，发现从B孔喷出的水较急、较远，这表明液体压强随深度的增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
    （1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内测出食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：
    ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
    （2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读书量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
    （3）按小王 的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值偏大（填偏大或偏小）．
    （4）如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．

    烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g/cm3）
    34.117.316.8200.84

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．按照题目要求作图：

    （1）请在图甲中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．
    （2）如图乙，在杠杆AB上施加一个最小的力，使杠杆在图中所示位置平衡，画出这个最小力的示意图．
    （3）根据图丙中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极．
    （4）如图丁，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．中俄海军演习，海军舰艇采用前后编队形式，而不采用“并排”航行，是因为航行时左右舰艇之间的海水流速增大，压强小，容易造成事故，假设舰艇为长方体形状，则当舰艇浸入海水中的深度为10m时，受到海水对它底部的压强为1.0×105Pa（ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．地热是蕴藏在地球内部的天然能源，它与太阳能、风能、潮汐能等一样，是没有污染的绿色能源．现代大城市所利用的地热（实际上是“地温”），是指底下一定深度的地层温度，一年四季基本保持恒温．以上海地区为例，底下90-130米处为20-21℃．有人设想用如图所示的地热集散装置，上端为散热片，下端为深入地下100-150米的管道，集散地热，装在室内做成地热空调器，无需再消耗电能，由管道中的水交换热量．试题中画了两张不同季节地热空调器的地热集散原理图，其实使用时只需装一只．请你判断甲图所示为冬季的热空调，乙图所示为夏季的冷空调（只需填夏季还是冬季，冷空调还是热空调）．

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