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14.在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,用电器发生故障:
(1)如电压表示数变大,则可判断电路故障是R短路或L断路
(2)如电流表示数变大,则可判断电路故障是R短路或L短路.

分析 根据电路图可知,电阻与灯泡串联,电流表测量电路电流,电压表测量灯泡两端电压;
(1)根据串联电路电压规律以及短路和断路的特点进行分析;
(2)根据欧姆定律以及短路和断路的特点进行分析.

解答 解:(1)因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,而电压表示数变大,说明电压表测量电源电压,因此电路故障为R短路或L断路;
(2)由欧姆定律可知,电流表示数变大时,电路中的总电阻减小,因此电路故障为R短路或L短路.
故答案为:(1)R短路或L断路;(2)R短路或L短路.

点评 本题考查了电路故障的一种常见情况,可根据电压表或电流表示数的变化确定电路是短路还是断路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明用天平和量筒测量一颗荔枝的密度(g=10N/kg).
(1)他将天平放在水平桌面上,调节游码至0刻度线处.天平的指针如图甲所示,他应该向右旋动平衡螺母,直到天平平衡.测荔枝质量时,当右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,天平平衡,则荔枝的质量为16.2g.
(2)测荔枝体积时,小明把自己喝剩的饮料倒入量筒中,读出体积为30ml,将荔枝放入量筒内的饮料中时,发现荔枝漂浮,此时量筒中液面所对的刻度为46ml,则荔枝所受浮力为0.162N.小明又用细铁丝将荔枝压入饮料中(如图丙),此时液面所对刻度为48cm3,则所测荔枝的密度为0.9g/cm3
(3)当荔枝浸没在饮料中时,发现荔枝上粘有气泡,则测得荔枝的密度值偏小.(选填“偏小”、“偏大”或“不受影响”).
(4)如果忽略数据的误差,利用刚才测出的数据也能计算出饮料的密度,请你计算出饮料的密度为1.01g/cm3(结果保留两位小数).

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2.下列说法正确的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,水壶身与壶嘴组成连通器.泡茶时,人们能闻到茶叶的芳香,这是扩散现象,如果平底水壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,水深12cm,放置在面积为1m2的水平桌面中央,水对壶底部的压力为4.8N,水壶对桌面的压强为2.5×103Pa.(水的密度是1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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2.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如下.把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡,再次测量三点的电流大小,看看是否还有同样的关系.下表是两次测量的记录数据.
A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
第一次测量0.3A0.3A0.3A
第二次测量0.2A0.2A0.2A
分析和论证:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)小明采用了更换不同灯泡进行两次测量,目的是:使得出的结论具有普遍性.
(3)结论:串联电路各处电流相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时:
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(2)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须调零.
(3)故障排除后,甲同学很快完成了实验,并总结出串联电路中的电流关系是处处相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

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