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    9．小美同学对某物质加热，她将该物质熔化直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　）
    A．图象中的DE段是物质的熔化过程
    B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质不吸热
    C．图中C点是液态，E点是气态
    D．该物质的沸点是100℃

    分析 （1）由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变．
    （2）熔化和沸腾都需要吸收热量．
    （3）物体处于熔点时，可能存在三种状态，即固态、液态或固液共存态；液体在沸腾时，其所处的状态一定是液态．
    （4）沸点即液体沸腾时的温度，据图可以判断出该物质的沸点．

    解答 解：A、图象中DE段是水的沸腾过程，而BC段才是冰的熔化过程；故本选项错误．
    B、AB、CD段物质在吸热，温度升高；BC是熔化过程，吸热但温度不变；DE段是沸腾过程，吸热但温度不变，故整个过程都是吸热的，故本选项错误．
    C、BC段物质处于熔化过程，B点是固态，BC段是固态共存，物质在C点是液态，DE段是物质的沸腾过程，故E点是液态；故本选项错误．
    D、DE段是水的沸腾过程，该物质的沸点是100℃，故本选项正确．
    故选D．

    点评 该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，考查的很全面．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，开关闭合时，电压表V2的读数是3V，电压表V1的读数是2V，则L1两端的电压是2V，L2两端的电压是1V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于凸透镜成像，下列说法正确的是（　　）
    A．由于凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光速不可能是发散光束
    B．凡是虚像，一定与物体在透镜同侧，且是正立的
    C．凡是实像，只能用屏来观察，而不能用眼睛直接观察
    D．凸透镜成像时，物距增大，像距一定减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图1所示，为小明研究“杠杆的平衡条件”的实验装置，其中O为杠杆的支点．
    （1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出力臂大小．
    （2）某实验小组记录两组数据如表：
    实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    ①220110
    ②1824
    根据分析，这组数据中实验序号为①（选填：“①、或②”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值小（选填：“大、或小”）．
    （3）如图2甲所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大、变小、或保持不变”），其原因是该力的力臂变短了（此时的力臂不是OC了）．
    （4）若某次实验采取如图2乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师提醒大家最好不要采用这种方式，其主要原因D（选填字母）．
    A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多

    （5）如图2丙所示，小华选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示．由图可知金属杆重10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某同学按如图甲所示装置做物质的熔化实验时：

    （1）在组装器材时，我们应该按照自下而上的顺序进行（选填“自上而下”或“自下而上”）；
    （2）除图甲中所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和钟表．
    时间（min）012345678910
    温度（℃）2025303642484848525660
    （3）将装有固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
    （4）某次实验测得的数据如下表所示根据表中数据在乙图的直角坐标中描出图象．
    时间（min）012345678910
    温度（℃）2025303642484848525660
    （5）由图象可知，该物质的熔点为48℃
    （6）它的熔化过程，大约持续了2min，这一过程是吸热过程（填“吸”或“放”）．该物质在第7min时处于液态（填“固态”、“固液共存态”或“液态”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，小明将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．小明改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，使两次振动的幅度大致相同，听钢尺的声音变化．这个实验用来探究B．（选填“A”、“B”或“C”）；然后小明保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动钢尺，听钢尺的声音变化．这个实验用来探究A（选填“A”、“B”或“C”）．
    A．探究响度与物体振幅的关系
    B．探究音调与物体振动频率的关系
    C．探究音色与发声体的材料是否有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示为某定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹．请你结合所学知识帮助专家进行排爆分析：
    （1）定时器（时钟）应该安装在b导线上．在定时阶段，该导线是通（填“通”或“断”）路，因此起爆器被短路，所以在定时阶段起爆器不会爆炸引爆炸弹．
    （2）定时结束时，定时器（时钟）会把b导线切断（填“接通”或“切断”），此时电流能（填“能”或“不能”通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸．
    （3）综上可知，定时器（时钟）在定时阶段相当于一个闭合（填“闭合”或“断开”）的开关．为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线a（选填“a”或“b”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重 lN）．

    （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态．
    （2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量力臂大小，因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边，但是杠杆仍然不能水平平衡，接下来他应该把左端的平衡螺母往右调．
    （3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上1个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1 L1=F2 L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1 L1=F2 L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是没有经过多次测量就得出结论，实验没有普遍性．
    （4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是3.3N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是受杠杆重力的影响．
    （5）小明又把弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是图丁中的B

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在生活和工作中经常进行估测．以下估测比较接近实际的是（　　）
    A．教室中的空气的质量大约是250kg～350kg之间
    B．一个中学生的手掌宽度大约是8mm～12mm之间
    C．人体的密度大约是1.0kg/m3～1.05kg/m3之间
    D．电视机的功率大约是80kw～150kw之间

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