【题目】阅读短文，回答文后的问题。
从传声筒到移动通信
两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图所示，就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如甲图所示。声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波的基本参数是频率f、波长λ和波速v。波长是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离，如乙图所示，这三者的关系是v=λf，并且声波从一种介质进入另一种介质时其频率不变。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上每个角落。
(1)“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的______产生振动，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。
(2)以下应用或工具利用“传声筒”原理的是（____________）
A.医生给病人看病用的听诊器
B.水杯琴
C.天坛回音壁
D.超声波医学检查
(3)一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是（____________）
A.波速变大，频率增大B.波速变小，频率不变
C.波速变大，波长变长D.波速变小，波长变长
(4)某一声波的波长为10m，在空气中的传播速度为340m/s，则该声波的频率为_____Hz。
【答案】空气 A C 34
【解析】
(1)[1]当一名观众在管路一侧发声时，引起管中空气振动，从而将声音传递到另一端。
(2)[2]A.听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症，故A符合题意；
B.水杯琴说明液体振动可以发出声音，故B不符合题意；
C.天坛回音壁，是利用了声音的反射，即回声，故C不符合题意；
D.超声波医学检查，是利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选A。
(3)[3]声音在液体中传播速度大于气体中传播速度，振动频率不发生变化，则由v=λf可知，波长将边长，故选C。
(4)[4]由v=λf可得该声波的频率为
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在一个标准大气压下，质量为1kg，初温为80℃的水吸收1.26×105J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少℃？（c水=4.2×103J/（kg℃），c铜=0.39×103J/（kg℃），最后结果保留一位小数）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明发现超市里的手扶式电梯无人站在上面时运动较慢，有人站在上面时运动较快．他据此画出了如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．他当人站在电梯上，R的阻值变小，电磁铁的磁性变_________（选填“强”或“弱”），衔铁与触点_________（选填“1”或“2“）接触，电动机的转速变快，电梯运行变快．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:
（1）如图1所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏晃动;人们利用超声波钻孔机和切割机，对坚硬的玻璃、 宝石、陶瓷等进行加工。这些现象表明:________________。
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为___________________________。
（3）在图2中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现l 0m间的通话，这个实验表明了_______________。
（4）如图3所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，但某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终 都能听到铃声，请你分析原因可能是:____________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）用透明玻璃板替代平面镜，是为了便于确定________。
（2）实验时，他应在_____（选填A或B）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像。他再拿来一根与A完全一样的蜡烛C，放在B侧移动，可以让蜡烛C与蜡烛A经过玻璃板所成的像B完全重合，由此表明_______。
（3）为了判断平面镜成的是虚像还是实像，他拿走蜡烛C，在B位置放置一张白纸，眼睛在____（填A或B）侧观察，根据现象，说明平面镜成的是虚像。
（4）为证实上述有关特点是否可靠，应进行多次实验，你认为下一步应该（_________）
A．保持A、B两支蜡烛位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A.小华做匀速直线运动
B.小明做变速直线运动
C.前2s内，小华比小明跑得快
D.8s内，两人跑步的平均速度相同
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究声音的产生与传播时，小华和同学们一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明_______________；
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用力敲桌子发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进方法是：________________________；
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____________；
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将_______，并由此推理可知：_______________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图.请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图.
A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面
B．用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字
C．将塑料板平放，上面均匀地撤上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在“大”字上的木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了
[操作意图]
A．_____________；B．______________；C．_____________.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在连接串联电路时发现：闭合开关S后，小灯泡L1较亮，而L2较暗，他经过分析后认为：电流在流经每个用电器后会逐渐减弱，所以L2要比L1暗。同学小红认为小明的观点不正确。请你利用图中所给的器材并可另加一块电流表，设计实验说明小明的观点是否正确。（画出实验电路图）
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