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    9．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在如图位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上．
    （2）这个像的成像原理与照相机（放大镜/投影仪/照相机）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（左/右）移动才能再次在光屏上成清晰的像．
    （3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是：凸透镜不一定正对太阳光（太阳光不一定垂直凸透镜）．
    （4）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（凸透镜/凹透镜）才能实现，近视（近视/远视）眼就是利用这种透镜矫正的．

    分析 （1）为使像能成在光屏的中心，烛焰、凸透镜、光屏三者的中心应大致在同一高度处；
    （2）凸透镜成实像时，根据物距和像距的关系，能判断凸透镜的成像情况：物距大于像距，成倒立、缩小的实像；
    （3）平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点．由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可．
    （4）若物距增大，则像距会减小，此时为使像距不变，则需用凹透镜进行发散，使像成在原来的光屏上，近视镜就是凹透镜．．

    解答 解：（1）实验前，必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度处，这样烛焰的像才能成在光屏的中心；
    （2）物体到凸透镜的距离是物距，像到凸透镜的距离是像距．如图，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的．
    当凸透镜的位置不变时，只向右移动蜡烛，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，可以向右移动光屏，才能再一次成像，并且此时的像比刚才的像大．
    （3）太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点．所以把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑便为焦点．测出光斑到凸透镜的距离，便是焦距．而旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其原因是：凸透镜不一定正对太阳光（太阳光不一定垂直凸透镜）．
    （4）保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，像距变大，像远离凸透镜，为使像能成在光屏上，应在蜡烛和凸透镜之间放一块适当的凹透镜对光线进行发散，像才能成在光屏上，近视眼就是用凹透镜进行矫正的．
    故答案为：（1）同一高度上；（2）照相机；右；（3）凸透镜不一定正对太阳光（太阳光不一定垂直凸透镜）；（4）凹透镜；近视．

    点评 本题涉及到的知识点很多，有焦点、焦距、凸透镜的会聚作用、凹透镜的发散作用、近视眼的原因和矫正等，综合性很强，使试题具有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    10．通常情况下，下列属于晶体的一组是（　　）
    A．橡胶、铜B．铁、玻璃C．萘、冰D．松香、海波

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    7．小莉同学学了电学之后想利用家里面的电子式电能跟测量电热杯的电功率，电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示，表盘上“1600imp/（kW•h）”表示每用电1kW•h指示灯闪烁1600次，根据表盘上的信息，回答下列问题：
    （1）小莉家上个月共用电95kW•h，如果每度电0.4元，她家上个朋应付电费38元．
    （2）小莉家同时使用的用电器总功率不得超过2.2kW．
    （3）为测量某电热杯的电功率，小莉同学把家中其余用电器均从电源上断开是，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表闪烁了16次，那么1min内电流通过电热杯做功3.6×104J，该电热杯的功率是600W．
    （4）若只让一个标有“2220V 484W”的电热器工作3min，观察到电能表的指示灯闪烁了32次，则小莉家的实际电压是200V．（设电热器的电阻不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：
    实验
    次数    		动力
    F1/N    		动力臂
    L1/m    		阻力
    F2/N    		阻力臂
    L2/m
     12.00.044.00.02
    21.00.020.50.01
    32.50.031.50.05
    （1）这三次实验数据中，第2次的实验数据是错误的；
    （2）如图1甲所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码．（每个钩码的质量相等）．
    （3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图1乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa＜Fb（填“＞”、”＜”或”=”）
    （4）小梅在实验过程中控制阻力和阻力臂不变，进行了若干组实验．记录的部分数据可以绘制出如图2所示的图象．请根据图象信息可以归纳出当动力臂减小为0.02m时，动力的大小为15N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于光的反射，下列说法正确的是（　　）
    A．反射光线和入射光线不可能在同一平面上
    B．发生反射时光路是不可逆的
    C．发生反射时有些光线不遵守反射定律
    D．入射角等于反射角

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．2014年3月8日凌晨，马来西亚航空MH370航班突然与地面失去联系，机上载有中国人154名，生死不明，事发后，我国立即派出多艘舰艇和飞机前往出事海域进行搜素，并启用红外线遥感卫星进行搜素．下列有关飞机和舰艇的说法正确的是（　　）
    A．飞机能飞在空中，是应用空气的浮力升空的
    B．舰艇上的发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能
    C．舰艇上的声呐系统是利用次声波来发现海底的可疑目标的
    D．红外线遥感卫星能够捕捉不同物体辐射的红外线，物体的温度越高辐射的红外线就越强

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．为了比较甲、乙两种物质的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    甲6020645
    乙6020668
    （1）从表中数据可知，甲吸收的热量等于乙吸收的热量．
    （2）汽车发动机需要散热，根据实验可知，应该选用吸热能力更强的甲（选填“甲”或“乙”）效果会更好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示是小明在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

    （1）图甲中弹簧测力计的读数是2.2N．
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力大小相同．
    （4）评估与交流环节：同学们都认为完成本实验的关键是沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计，使拉力与摩擦力是一对平衡力．因此他们分别提出了对图甲的装置进行改进，并且画出了改进后两个装置的示意图，如图丁所示．哪个改进效果较好，写出你的理由：不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数更稳定，便于操作和读数．

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