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    7．如图为一吊车的工作原理示意图，其中伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动，伸缩撑杆为圆弧状，工作时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，在撑杆缓慢顶起吊臂的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．伸缩撑杆的支持力大小保持不变B．伸缩撑杆的支持力渐渐变小
    C．伸缩撑杆的支持力渐渐变大D．吊臂是一个省力杠杆

    分析 根据杠杆平衡条件，F1×l1=F2×l2，根据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆．
    根据匀速吊起货物时，阻力不变，阻力臂变化，动力臂不变，再次利用杠杆平衡条件进行判断支持力的大小变化．

    解答 解：如图画出动力臂和阻力臂，动力臂L1小于阻力臂L2，根据杠杆平衡条件，动力大于阻力，是费力杠杆．故D错误．
    吊车吊起货物的过程中，阻力不变，阻力臂减小，动力臂不变，动力减小，所以伸缩撑杆的支持力逐渐变小．故B正确，AC错误．
    故选B．

    点评 正确确定动力、动力臂、阻力、阻力臂是解决本题的关键，吊车吊起货物时，确定变化量和不变量，根据杠杆平衡条件解决问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料．瓶旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强大（选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力不变（选填“增大”、“变小”或“不变”） 瓶子对桌面的压强增大（选填“增大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．（一）阅读《可探究的科学问题》，回答41题．
    可探究的科学问题
    日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．
    科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．
    并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．
    一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？
    科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是BCD．（选填选项前的字母）
    A．哪种类型的音乐更好？
    B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？
    C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？
    D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？
    E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
    （2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：压力的作用效果与受力面积有关吗？．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛．对于这个现象的分析判断：①物体间力的作用是相互的，②重力的方向竖直向下，③压力的作用效果与受力面积有关，④力可以改变物体的形状．其中，科学合理的是（　　）
    A．①③④B．②③④C．①④D．②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．用同一滑轮组分别把1000N和3000N的重物匀速提高5cm，不计绳重与滑轮间的摩擦，下列说法中错误的是（　　）
    A．两次的总功不相等B．两次的额外功不相等
    C．两次用于拉绳子的力不相等D．两次的机械效率不相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．机器的功率越大，做功越快，机械效率越高
    B．做功时间长的机械，功率一定小
    C．机械效率越低的机械，额外功占的比例越大
    D．物体受到的力越大，该力对物体做的功越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．厦门市保障房建设工程正在如火如荼地进行着．如图所示，工地上起重机将重为1×106N的重物在10s内匀速提升了5m，求：
    （1）重物上升的速度；
    （2）起重机对重物做的功；
    （3）起重机对重物做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法不正确的是（　　）
    A．高原反应是因为大气压随着海拔高度的增加而减小
    B．滑轮组机械效率与提升重物的高度无关
    C．茶壶盖子上要有一个小孔利用了大气压
    D．骑自行车的人上坡前加紧蹬几下，这是为了增大惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．质子的质量为1.7×10-27kg=1.7×10-21mg；电子的质量为9.1×10-31kg=9.1×10-25mg；质子的质量是电子的1868倍．

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