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如图所示,把质量为50kg的物体沿长10m,高4m的斜面,机械效率为80%,将物体底端匀速拉到顶端的过程中(g=10N/kg).
(1)将物体从斜面底端拉动顶端的时,所做的有用功是多少?
(2)拉力所做的功是多少?
(3)沿斜面向上的拉力F是多少?
(4)斜面对物体的摩擦力是多大?

解:(1)物体从斜面底端拉动顶端的时,所做的有用功:
W有用=Gh=mgh=50kg×10N/kg×4m=2000J
答:将物体从斜面底端拉动顶端的时,所做的有用功是2000J.
(2)∵机械效率η=
∴W===2500J
答:拉力所做的功是2500J.
(3)∵W=FS
∴F===250N
答:沿斜面向上的拉力F是250N.
(4)∵W=W有用+W额外
∴W额外=W-W有用=2500J-2000J=500J
∴摩擦力:f===50N
答:斜面对物体的摩擦力是50N.
分析:(1)将物体从斜面底端拉到顶端所做的功是有用功,可以用W有用=Gh来计算;
(2)拉力所做的功是总功,根据机械效率的公式η=就可以计算出总功;
(3)算出总功后,根据W=FS就可以求出拉力的大小;
(4)克服摩擦力做的功是额外功,根据W=W有用+W额外计算出额外功W额外,再根据W额外=fS计算出摩擦力.
点评:本题考查了有用功、总功、额外功的计算,比较典型,计算时注意选择合适的公式,只要细心,一般不会出错.
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科目:初中物理 来源: 题型:

16、小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200 g的水加热,下表是他们记录的有关数据.

(1)加热前水的温度如图所示,把烧杯中的水加热至沸腾,水需要吸收的热量为
6.72×104
J.(假设加热过程中水的质量不发生变化)
(2)如图中,表示水沸腾的图是
D


(3)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是
继续吸热但温度保持不变

(4)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时问过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是
提高水的初温;或减少水的质量;或在烧杯上加纸盖等

(5)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可)
当地气压低

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

27、本题有两小题:
(1)在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示,其中错误之处是
温度计的液泡与容器底相接触

②他改正错误后,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,其数据记录如下表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次数据没育记录,当时温度计示数如图所示.该读数为
92
℃.分析表格中的数据.可知水在沸腾过程中需要吸收热量,温度
不变

③小华做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是
实验火焰太小,水散发热量太多,以至于水不能达到沸点
(写出一条即可).
(2)为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示.
实验次数 蜡块 干松木
体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
10 9 10 5
20 18 20 10
30 27 30 15
40 36 40 20
①在如图的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来

②分析图表可知,同种物质的不同物体.其质量与体积的比值
相同
;不同物质的物体其质量与体积的比值
不同
 (以上两格选填“相同”或”不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.初中物理中用比值法定义的物理量还有
速度
(写一个即可).
③本实验测量多组数据的目的是
为了寻找规律

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?枣庄)如图所示,把质量为1kg、初温为20℃的水[C=4.2×103J/(kg?℃)]和煤油放在两个相同的保温(不与外界发生热传递)的容器中,用两个相同的热得快(标有“220V 210W”)分别给它们加热,用两只相同的温度计分别测量它们的温度.
(1)这个实验装置可以研究物质的
C
C
;(填字母)
A.质量        B.密度          C.比热
(2)小红同学把热得快接在家庭电路中,记录了温度随加热时间变化的一些数据(见表一),通过对表一中数据进行分析,可知:相同质量的不同物质吸收相同的热量,所
升高的温度
升高的温度
不同;根据表一实验数据,计算出煤油的比热是
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃);
表一:
时间(min) 0 1 2 3 4 5
水温(℃) 20 23 26 29 32 35
油温(℃) 20 26 32 38 44 50
表二:
时间(min) 0 1 2 3 4 5
水温(℃) 20 22.4 24.8 27.2 29.6 32
油温(℃) 20 24.8 29.6 34.4 39.2 44
(3)第二天中午用电高峰时,小明同学用小红的装置重复了小红同学的实验,保持煤油及水的质量、初温、热得快、保温容器和温度计均不变,可测得的数据却不同(见表二),对比表一和表二的数据,经过分析可知:小明同学测得实验数据偏低的原因是:
用电高峰期实际电压小于额定电压,实际功率减小,相同时间内吸收热量减少
用电高峰期实际电压小于额定电压,实际功率减小,相同时间内吸收热量减少

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中,甲杯中溢出的液体质量是40g,乙杯中溢出的液体质量是50g,则小球的质量是
50
50
g,甲、乙两杯中液体的密度之比ρ:ρ
4:5(选填“>”或“<”或“=”).若甲杯中的液体是水,则小球的密度为
1.25g/cm3
1.25g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在建湖新世纪大桥桥头立有这样的一块牌子,如图所示.现有一自重5×104N的大卡车,装了7m3的工业用盐,盐的密度为2.5×103kg/m3,问:
(1)这辆卡车能否从该桥上通过?
(2)如把13.5g盐放入装有60ml水的量筒中(图甲),盐全部溶解后,量筒内盐水的总体积是70ml(图乙),则:
①量筒中盐水的总质量是多少g?
②量筒中盐水密度是多少?
(写出必要的文字说明、重要公式和演算步骤,g取10N/kg)

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