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【题目】在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁,是靠辨别对方发出的声音的(  )
A.音色
B.频率
C.音调
D.响度

【答案】A
【解析】解:音色反映了声音的品质与特色.我们在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁,是靠辨别对方发出的声音的音色.故B、C、D错误.故选A.
要解答本题需掌握:乐音的三个特征,音调、响度和音色的区别.

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【题目】家庭电路的电压是 V.

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C. 霜的形成 D. 雨的形成

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【题目】人们常用手机进行“自拍”,手机的镜头相当于一个 透镜;“自拍”时,手机镜头到人的距离应 透镜的二倍焦距(选填“大于”、“小于”或“等于”) 。

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A.把温度传递给铁钉 B.把热量传递给铁钉

C.把内能传递给铁钉 D.对铁钉做了功

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【题目】如图所示是某老师的自制教具,他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒,按动电火花发生器的按钮,点燃瓶内酒精后,纸筒即刻飞出.关于此实验,分析不正确的是( )

A. 酒精不完全燃烧时热值不变

B. 能闻到酒精的气味说明分子在永不停息的做无规则运动

C. 燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

D. 纸筒飞出后瓶内气体的内能减小,温度降低

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【题目】探究并联电路电流规律:宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,

【猜想与假设】

(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;

(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.

【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图甲所示.

【进行实验与收集证据】

(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该 ;检查电路时发现电流表指针如图乙所示,调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是: .纠正错误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表一:

实验次数

I1/A

I2/A

I3/A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

表二:

1

0.10

0.20

0.30

实验次数

I1/A

I2/A

I3/A

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数见表二:

【分析与论证】

分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.

【评估】

(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是

(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 读数错误,原因是

(3)根据表二的实验数据,可得出并联电路电流规律是:

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