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    【题目】小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路，方便爷爷。“光控开关”在光弱（晚上）时自动闭合，光强（白天）时自动断开；“声控开关”在有声时自动闭合，两分钟后自动断开。图中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】A、闭合S2、断开S1时，白天光控开关断开，两条电路都断路，故灯泡不发光，符合电路设计，不符合题意；
    B、断开S2时，电路断路，无论白天或夜间灯泡都不发光，不符合设计，符合题意；
    C、闭合S2、断开S1时，晚上光控开关闭合，当拍拍手时声控开关闭合，此时电路通路，灯泡发光，符合电路设计、不符合题意；
    D、断开S2时，电路断路，无论白天或夜间灯泡都不发光，晚上遇打雷也不发光，符合电路设计，不符合题意．
    故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验．其中（a）杯中装水，（b）、（c）装盐水。比较实验（a）、（b）可知液体压强与____有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的________有关．

    （2）如图，对着两张平行拿着的纸中间吹气，可以看到的现象是：_____ ；这个实验说明：_____ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一矿石样品的质量为58g，将其放入盛有55mL酒精的量筒中，样品完全浸入酒精后酒精的液面上升至75mL处，液面离量筒内底面高度为15cm。（g取10N/kg，酒精密度为0.8×103kg/m3，1mL=1cm3）求：

    （1）矿石的密度；

    （2）矿石受到的浮力是多大？

    （3）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，酒精对量筒内底面的压强是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小林同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验。

    （1）下列A、B、C、D是小林提出的四个猜想，题中已经写出两个，写出另外两个。

    猜想A：浮力可能与物体浸在液体中的体积有关；

    猜想B：浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关；

    猜想C：浮力可能与液体的______有关；

    猜想D：浮力可能与物体的_______有关。

    （2）物体在液体中所受浮力可用弹簧测力计测出。小林运用这一知识设计了如图所示的三个实验。

    回答下列问题：

    实验一是想验证浮力的大小与______的关系；

    实验二是想验证浮力的大小与______的关系；

    实验三是想验证浮力的大小与_______的关系；

    （3）通过对上述三个实验的分析、归纳，你能得出的实验结论是：

    物体在液体中所受浮力的大小跟_____和______有关，跟物体浸没时的_______无关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】厦门即将步入地铁时代。小华搜索相关的信息：地铁站台前都有一条黄色的安全线如图所示；地铁列车车身线形流畅、优美，头部向前突出颇像子弹头；当列车刹车时，仍继续向前运动。

    请你解释：

    （1）为什么乘客候车时都在站在黄色的安全线外？

    （2）为什么刹车时，列车仍继续向前运动？

    答：

    （1） ______________________

    （2）___________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将两个完全相同且质量分布均匀的木块分别按如图所示的方法放入甲、乙两个相同的水槽内,放入前两水槽内水面相平,且水足够深。已知ρ木<ρ水,且放入木块后水未溢出,则下列说法正确的是

    A.甲水槽内的木块受到的浮力大

    B.乙水槽底部受到水的压强大

    C.甲水槽内木块排开水的体积大

    D.两水槽内木块排开水的体积相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：（g取10N/kg）

    （1）分析图①②③，说明浮力的大小与__________有关。

    （2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用__________图进行操作。

    （3）物体A浸没在水中时，受到的浮力是__________N。

    （4）用图中实验数据计算盐水的密度是___________kg/m3。

    （5）该实验主要运用的科学探究方法是_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验情境图，在下面空格处填入相应的内容．

    （1）甲图：两铅块紧压在一起后可以吊起重物，说明________．

    （2）乙图：小孩从滑梯上滑下感觉臀部发热，说明________．

    （3）丙图：用条形磁铁靠近小磁针，磁针发生移动是因为________．

    （4）丁图：水果电池向外供电时，能量是如何转化的________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

    （1）本实验的科学探究方法是:_________和________。

    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论________;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论______________________。

    （3）在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_______来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_________来增加压力作用的效果。

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