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    10．如图所示，将一个正在发声的音叉紧靠悬挂的泡沫塑料小球，可观察到小球被音叉反复弹开，如果音叉不发声就观察不到此现象，在此实验中，小球的作用是（　　）
    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
    C．使音叉的微小振动放大，便于观察
    D．使声波反射形成回声

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
    （2）利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象．

    解答 解：正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开．通过小球的振动来反映音叉的振动．
    故选C．

    点评 本题考查声音的产生，要知道声音是由物体的振动产生的，注意转换法在物理实验中的运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备，此太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
    （1）热水器5小时内接收到的太阳能；
    （2）热水器中的水吸收的热量Q；【水的比热容C=4.2×103J/（kg•℃）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小杰做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图（甲）所示．

    （1）小杰在做实验时做得不对的地方有：①温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部
    ②读数时视线未跟温度计液柱的表面相平．
    （2）小杰观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
    /min012345678
    温度/℃909294969899999999
    请根据记录的数据在图（乙）中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象，由图象可知，水沸腾过程中水温度不变（选填“升高”、“下降”或“不变”），在这个过程中水 需要吸热（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．
    （3）B、C 组得到 b、c 两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
    （4）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原 因是各组用的温度计有偏差、请你设计一个简单的方法检验这个猜想：将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．爸爸想在客厅的竖直墙壁上悬挂一幅全家福相框，相框的上端有两个挂钩．小明在墙上钉了第一根钉子A，确定了左侧挂钩悬挂的位置，如图所示．之后他们发现若想把相框悬挂端正，确定第二根钉子B（右侧挂钩）的位置比较困难，为此爸爸和小明提出了一种解决方案，请你把方案中的空白处补充完整．
    他们找来一根透明的长软管，注入适量的水，做成一个连通器．
    步骤1：让连通器软管一侧的水面与钉子A的位置重合（相平）；
    步骤2：调整相框的位置，使相框右侧挂钩与连通器软管另一侧水面重合（相平），此时右侧挂钩处即为钉子B的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．目前人类正在积极开发和利用太阳能，例如太阳能热水器，某一太阳能热水器2h内平均使质量为36kg的水从20℃升高到30℃．
    （1）请写出一条太阳能的优点：取之不尽用之不竭，且清洁无污．
    （2）求热水器中水吸收的热量是多少？
    （3）如果这台太阳能热水器每平方米面积上的功率是500w，且能把接收到的太阳能的20% 转化为内能，求这台热水器接收太阳能的有效面积是多少m2？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．质量相等、初温相同的甲乙两种液体，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度随时间变化如图所示，则在相同时间内液体甲的温度变化大，液体乙的比热容大．（选填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．某同学连接的电路如右图所示，他所用的电源电压是9V且保持不变，当他闭合开关后，发现电压表的示数为3V，以下说法中正确的是（　　）
    A．灯泡L1两端的电压是6 VB．灯泡L2两端的电压是6 V
    C．灯泡L1两端的电压是12 VD．灯泡L2两端的电压是3 V

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    19．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体内能增加，它一定是吸收了热量
    B．物体运动得越快，温度就越高
    C．物体运动越快，内能越大
    D．物体放出热量，它的温度不一定降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．“探究欧姆定律的实验”得到数据记录：
    表1：电阻R1=5Ω
    电压U/V51015
    电流I/A123
    表2：电阻R2=10Ω
    电压U/V51015
    电流I/A0.511.5
    （1）分析表1或表2数据，可得出结论一：电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比．
    （2）分析表1和表2数据，可得出结论二：电压一定时，导体中的电流跟电阻成反比．
    （3）综合结论一、二可得出导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这就是著名的欧姆定律．
    （4）在探究电流与电压的关系，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压．
    （5）探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变．

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