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电能便于输送,还可以方便地转化成其它形式的能来满足人们多方面的需求,从发电站发出来的电能,要经过输电线送到用电的地方,如图是电能输送的示意图.在输电线上,由于电流的扔效应,必然有一部分电能转化成热能而损失掉,导线越长,损失越多.目前远距离送电主要采取高压送电的方式来减少线路上的损失.
请回答下列问题:
(1)在图中的横线上填写与输电过程相对应的名称.

(2)在保证输送功率不变的情况下,为什么采用高压送电?
(3)输电是输送能量的一种方式.如果从云南或者贵州利用高压输电线路输送功率为100万千瓦的电到广东,按热值为3×107J?kg-1的标准煤来折算,这相当于每天运输标准煤______t(吨).
【答案】分析:(1)为了减小电能的损耗,应把220V的电压进行升压,再利用高压线进行输送.
(2)输电线有电阻,电流通过输电线时就会发热而产生热量,为了减小电能的损失,可利用公式Q=I2Rt进行分析.
(3)已知输送功率和输送时间,可利用公式W=Pt求出输送的电能,已知燃料的热值,再利用公式m=计算质量.
解答:解:(1)电流通过输电线时,有一部分电能转化成热能而损失掉,导线越长,损失越多.目前远距离送电主要采取高压送电的方式来减少线路上的损失.
故答案为:升压变压器,高压输电线.
(2)由焦耳定律Q=I2Rt可知:在R和t一定时,减小I,可以减小电能的损失,又由公式I=可知,当P一定时,要减小I,必需增大U.
(3)∵P=100万千瓦=1×106KW,t=一天=24h,
∴W=Pt=1×106KW×24h=2.4×107KW?h,
Q=W=2.4×107KW?h=8.64×1013J,
m===2.88×106kg=2.88×103t.
故答案为:2.88×103t.
点评:本题是一道电学与热学的综合应用题,考查了学生对焦耳定律、电功率和热量公式的应用,与生活相连,使学生觉得学了物理有用,且加强了学生的节能环保的意识,注意计算时的单位变换要正确.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?张家口一模)阅读短文,回答问题:
为了保障学生交通安全,我国自主研发了新一代校车,下面是某型号校车(如图甲)的安全性介绍,请阅读下面材料后回答题后的问题.
校车完全按照新出台的国标《专用小学生校车安全技术条件》设计,车体采用了半长头设计,在车辆碰撞时,前部具有吸能作用,大大提高了司机及乘客的安全性,车内设置逃生窗、安全锤并举,并设有醒目的标识,车厢前后设置了黄色停车警示灯和“校车”标识及反光条特别提示周围车辆,专门设计的学生座椅并配置安全带,全车配有安全带提示功能,如有人没系安全带,司机处有声光报警装置.特殊处理的前置护板、防滑扶手,防止学生受到意外伤害.

(1)车体采用半长头设计是为了在车辆碰撞时,具有
吸能
吸能
  作用.
(2)红色的反光条能够
反射
反射
 红色的光,对周围车辆有强烈的提示作用.
(3)安全锤的前端非常尖锐是为了在击碎玻璃时
增大压强
增大压强

(4)防滑扶手表面做的凹凸不平是为了
增大摩擦
增大摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?白下区一模)阅读短文后完成思考题
荡 秋 千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动,荡秋千有两种方法,一种是荡秋千的人坐在踏板上,由另外的人推或拉,即《荆楚岁时记》上说的“推引之”,也就是秋千在来回摆动到一定的位置,有人顺着秋千的运动方向推或拉一把,这样秋千就荡得越来越高.但是这种方法大多对于比较小的孩子适用.另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样,觉得“旁人送上那足贵”.她们不满足于当由别人“推引”的“士女”,而要自己荡起来.“争胜难为休”,而且要荡得越来越高,直到“回回若与高树齐”才心满意足.人把秋千越荡越高,似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的.那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢?
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理,如图,在支架上拴两根绳子,下面系一块木板,再在木板上凿一个小孔,然后再用一根细绳穿过木板,一端系一个大砝码,代替荡秋千的人,另一端通过装在支架上方的小孔,用手拉住.假如拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了.假如秋千摆动以后,我们这样来控制砝码的运动:当秋千经过最低点并且开始升高时,用力拉细绳的一端,使砝码上升一小段距离;当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候,把细绳放松,让砝码下降一小段距离.这样反复进行,秋千的摆动幅度就不再减小,而是逐渐增大,越摆越大了.
阅读短文后请思考:
(1)如果拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,当秋千从最低点到最高点的过程中,能量的转化情况是
动能转化为重力势能
动能转化为重力势能
;在最高点时,如果秋千和砝码受到的力全部消失,那么,砝码会
静止
静止

(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要让秋千越荡越高,那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时
站起来,使重心升高
站起来,使重心升高
,到了最高点后
蹲下来,使重心降低
蹲下来,使重心降低
,以后重复上面的动作,即秋千越荡越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

荡 秋 千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动,荡秋千有两种方法,一种是荡秋千的人坐在踏板上,由另外的人推或拉,即《荆楚岁时记》上说的“推引之”,也就是秋千在来回摆动到一定的位置,有人顺着秋千的运动方向推或拉一把,这样秋千就荡得越来越高.但是这种方法大多对于比较小的孩子适用.另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样,觉得“旁人送上那足贵”.她们不满足于当由别人“推引”的“士女”,而要自己荡起来.“争胜难为休”,而且要荡得越来越高,直到“回回若与高树齐”才心满意足.人把秋千越荡越高,似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的.那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢?
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理,如图,在支架上拴两根绳子,下面系一块木板,再在木板上凿一个小孔,然后再用一根细绳穿过木板,一端系一个大砝码,代替荡秋千的人,另一端通过装在支架上方的小孔,用手拉住.假如拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了.假如秋千摆动以后,我们这样来控制砝码的运动:当秋千经过最低点并且开始升高时,用力拉细绳的一端,使砝码上升一小段距离;当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候,把细绳放松,让砝码下降一小段距离.这样反复进行,秋千的摆动幅度就不再减小,而是逐渐增大,越摆越大了.
阅读短文后请思考:
(1)如果拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,当秋千从最低点到最高点的过程中,能量的转化情况是______;在最高点时,如果秋千和砝码受到的力全部消失,那么,砝码会______.
(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要让秋千越荡越高,那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时______,到了最高点后______,以后重复上面的动作,即秋千越荡越高.

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省南京市白下区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

阅读短文后完成思考题
荡 秋 千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动,荡秋千有两种方法,一种是荡秋千的人坐在踏板上,由另外的人推或拉,即《荆楚岁时记》上说的“推引之”,也就是秋千在来回摆动到一定的位置,有人顺着秋千的运动方向推或拉一把,这样秋千就荡得越来越高.但是这种方法大多对于比较小的孩子适用.另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样,觉得“旁人送上那足贵”.她们不满足于当由别人“推引”的“士女”,而要自己荡起来.“争胜难为休”,而且要荡得越来越高,直到“回回若与高树齐”才心满意足.人把秋千越荡越高,似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的.那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢?
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理,如图,在支架上拴两根绳子,下面系一块木板,再在木板上凿一个小孔,然后再用一根细绳穿过木板,一端系一个大砝码,代替荡秋千的人,另一端通过装在支架上方的小孔,用手拉住.假如拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了.假如秋千摆动以后,我们这样来控制砝码的运动:当秋千经过最低点并且开始升高时,用力拉细绳的一端,使砝码上升一小段距离;当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候,把细绳放松,让砝码下降一小段距离.这样反复进行,秋千的摆动幅度就不再减小,而是逐渐增大,越摆越大了.
阅读短文后请思考:
(1)如果拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,当秋千从最低点到最高点的过程中,能量的转化情况是    ;在最高点时,如果秋千和砝码受到的力全部消失,那么,砝码会   
(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要让秋千越荡越高,那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时    ,到了最高点后    ,以后重复上面的动作,即秋千越荡越高.

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