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    实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图所示。

    （1）小刚想探究凸透镜成实像的规律，应选用      凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是      、      的实像。

     （2）小刚将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是      、      的      像。


    （1）A   倒立  缩小  （2）正立  放大  虚


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于电源，下列说法中错误的是                                  （　　）

    A．电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电

    B．在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极

    C．从能量转化的观点看，电源是将化学能转化为电能的装置

    D．要得到持续的电流，必须要有电源

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明上初中了，妈妈总是很早就起床给小明做早餐。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究：

    小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上。如图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

    时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    甲的示数/℃

    70

    60

    53

    47

    42

    39

    37

    35

    34

    33

    乙的示数/℃

    70

    66

    61

    58

    55

    52

    50

    48

    46

    44

    (1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们的__________（填物理量）相同。

    (2)小明通过实验，得到的正确结论是__________________________________________________

    (3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_______的。小明想用“冷却速度”(用字母v代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给冷却速度下个定义：_____________________________叫做冷却速度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法中正确的是（     ）

    A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比

    B．物质的密度和质量成正比，与体积成反比

    C．质量相同的不同物体，它的体积与密度成正比

    D．体积一定的不同物体，它的质量与密度成正比

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将一个容器内装满水后总质量为78g，再往此容器内装入20g沙石后总质量为90g。求：

    （1）加入容器内的沙石的体积；

    （2）沙石的密度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（     ）                                                 

      A.论证            B.猜想           C.实验           D.分析

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下图4所示的几种情况中，符合安全用电要求的是（     ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中砝码大小和游码的位置如图17甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。


    （2）用量筒测液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图17乙所示，则该液体的体积V为 mL。大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。

    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图18所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    看到人们在死海上像如上右图所示悠闲地看书，爱动脑筋的小明突发奇想：假如某一天地球对所有物体的引力明显增大，还能在同样的环境中发生如此惬意的事情吗？经过认真思考，他作出了几种猜想，你认为正确的是（ ）

    A．人的质量将明显增大，人将沉入海里

    B．人的质量将明显增大，人仍能浮在海中看书

    C．人受到的重力将明显增大，人将沉入海中看书

    D．人受到的重力将明显增大，人仍能浮在海中看书

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