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如图所示四个实验都是为了研究某个物理性质或规律的.

(1)甲图中,当金属夹从电阻丝上的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗。这表明                                  

(2)乙图实验中的现象是_                            

(3)丙图中的实验得出的结论是          ______________________              。

(4)丁图的实验中,所用的研究方法是:                      

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示四个实验都是为了研究某个物理性质或规律的.
(1)甲图中,当金属夹从电阻丝上的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗.这表明
材料横截面积一定的电阻丝(或这段电阻丝),长度越长电阻越大
材料横截面积一定的电阻丝(或这段电阻丝),长度越长电阻越大

(2)乙图中,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉发生振动把泡沫塑料球弹起,这个现象说明
空气可以传声
空气可以传声

(3)丙图中,迅速下压活塞,棉花着起来,说明
压缩气体做功,气体的内能增加温度升高
压缩气体做功,气体的内能增加温度升高

(4)丁图中,接触面磨平的两块铅,用力压紧可以使它们结合在一起,这说明
分子之间存在引力
分子之间存在引力

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科目:初中物理 来源:2006年大连市西岗区中考模拟考试物理试卷 题型:058

如图所示四个实验都是为了研究某个物理性质或规律的.

(1)甲图中,当金属夹从电阻丝上的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗.这表明________;

(2)乙图中,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉发生振动把泡沐塑料球弹起,这个现象说明________.

(3)丙图中;迅速下压活塞,棉花着起来,说明________.

(4)丁图中,接触面磨平的两块铅,用力压紧可以使它们结合在一起,这说明________.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示四个实验都是为了研究某个物理性质或规律的.
(1)甲图中,当金属夹从电阻丝上的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗.这表明______;
(2)乙图中,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉发生振动把泡沫塑料球弹起,这个现象说明______.
(3)丙图中,迅速下压活塞,棉花着起来,说明______.
(4)丁图中,接触面磨平的两块铅,用力压紧可以使它们结合在一起,这说明______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示四个实验都是为了研究某个物理性质或规律的.
(1)甲图中,当金属夹从电阻丝上的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗.这表明______;
(2)乙图中,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉发生振动把泡沫塑料球弹起,这个现象说明______.
(3)丙图中,迅速下压活塞,棉花着起来,说明______.
(4)丁图中,接触面磨平的两块铅,用力压紧可以使它们结合在一起,这说明______.

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科目:初中物理 来源:2010年辽宁省大连市西岗区中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示四个实验都是为了研究某个物理性质或规律的.
(1)甲图中,当金属夹从电阻丝上的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗.这表明______;
(2)乙图中,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉发生振动把泡沫塑料球弹起,这个现象说明______.
(3)丙图中,迅速下压活塞,棉花着起来,说明______.
(4)丁图中,接触面磨平的两块铅,用力压紧可以使它们结合在一起,这说明______.

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