【题目】小华在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动一次,他还发现,火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次.小华恰好坐在车尾,从听到笛声到车尾出洞,小华共数出84次车身振动,所用的时间是1分45秒.若车身总长175米,每节铁轨长12.5米,山洞的长度是多少?当时火车的速度是多少?(设火车一直匀速直线行驶,声音在空气中的传播速度是340米/秒.)
【答案】山洞的长度为880m.火车行驶的速度为10m/s
【解析】
试题分析:(1)求出火车通过的总路程,根据v=求出火车的速度;
(2)根据v=求出听到鸣笛声的时间,根据v=求出听到鸣笛声之前行驶的距离和听到鸣笛声到车驶出山洞行驶的距离,最后根据车行驶距离减去车长求出山洞长度.
已知:车长s1=175m,听到鸣笛后的行驶时间t=1min45s=105s,车在105s内行驶的距离s=84×12.5m=1050m,
求:火车的速度v=?;山洞长度L洞=?
解:(1)火车的速度v===10m/s;
(2)∵v=,
∴听到鸣笛声的时间t1===0.5s,
在听到鸣笛声之前车行驶的距离:s2=vt1=10m/s×0.5s=5m,
山洞长度L洞=s+s2﹣s1=1050m+5m﹣175m=880m.
答:山洞的长度为880m.火车行驶的速度为10m/s;
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【题目】在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的()
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
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【题目】把两块表面干净且平滑的铅上下叠放压紧,可是很难压缩,这表明分子间存在着 ,在下面那块铅下吊一个相当重的物体,铅块也不会分离,这是由于分子间存在着 .
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【题目】如图所示电路,电阻R1=5Ω,电阻R2=20Ω,当开关S闭合后,电流表的示数为0.4A.求:
(1)两电阻串联在电路中的等效电阻是多少欧?
(2)电压表的示数是多少伏?
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【题目】如图为“探究阿基米德原理”的实验步骤示意图。
(1)A图是为了测量物体的___________大小;C图中弹簧测力计的示数比A图中弹簧测力计的示数__________(填“大”或“小”),通过两次读数差可以求出浮力的大小,比较浮力和物体排开液体所受的重力的大小,就可以得出结论。
(2)图示的实验步骤有疏漏,正确的做法是在B图所示的步骤之前,先用弹簧测力计测出________________的重力的大小。
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【题目】如图水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子,箱子重50 N,其顶部有一根长20cm.横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通,管子重10 N,管子和箱子都灌满水,(g=10N/kg)
求:
(1)箱内顶部受到水的压强?
(2)箱内底部受到水的压力?
(3)水平地面受到的压力?
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【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:
猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量
小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:
①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2.
②固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′.
③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.
(1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号).
(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是 .
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关.
(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和 .
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