科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型:计算题
如图所示,一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水,乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上升到瓶口.若瓶内有质量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石块密度ρ石块=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的体积V1;
(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2;
(3)乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量m总.
(1)400cm3;(2)100cm3;(3)1160g 【解析】解答:(1)由ρ=得瓶内水的体积:V1==4×10?4m3=400cm3(2)石块总体积:V2=V容?V1=500cm3?400cm3=100cm3;(3)由ρ=得石块的质量:m石=ρ石V2=2.6g/cm3×100cm3=260g=0.26kg,乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量:m=m水+m0+m石=0.4kg+0.5...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:湖南省2018年上学期八年级第一次月考模拟试卷 题型:单选题
如图所示,人沿水平方向推装满沙子的车,但没有推动,下列说法正确的是( )
A. 人对车的作用力小于车对人的作用力
B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
D 【解析】试题分析:本题主要考查平衡力与相互作用力的知识。二力平衡的条件是:大小相等,方向相反,作用在同一物体同一直线上;相互作用力的条件是:大小相等,方向相反,作用在同一直线上且在两个物体上,相互作用力一定是成对出现的。本题中的情境是人推车,车没动,故车处于静止状态,一定受平衡力作用。 A.人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力,大小是相等的。故A错误; B.人对车的推力...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:湖南省2018年上学期八年级第一次月考模拟试卷 题型:单选题
下列有关力的说法中,正确的是( )
A. 手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力
B. 越靠近门轴推门越费力,最主要是因为力的方向不同
C. 弹簧被拉伸时产生弹力,被压缩时不产生弹力
D. 人坐沙发使沙发凹陷下去,表明力可以改变物体的形状
D 【解析】A. 力的作用是相互的,手拍桌子,手对桌子施加力的作用,桌子同时对手施加反作用力。故A错误;B. 推门时,越靠近门轴推门越费力,这是两种情况下的力的作用点不同,而造成了力的作用效果不同。故B错误;C. 被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳,都发生了弹性形变,所以都受到弹力的作用。故C错误;D. 人坐沙发上,发现沙发凹下去,表明力可以改变物体的形状,故D正确。故选D.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:四川省成都高新东区2018届九年级下学期第一次月考物理试卷 题型:实验题
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,速度越大,_________能越大,转化成的电能就越多。
(2)小芳为了验证自己的猜想,利用如图13所示装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做_________(选填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:____________________________________________________________________________________。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
速度/(m/s) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/mA | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
(3)此实验运用的研究方法主要是____________________________________。
动 匀速 磁场强度相同的情况下,导线切割磁感线的速度越快,所产生的感应电流越大 控制变量法 【解析】(1)导体的速度越大,则其动能就越大;你的猜想可以是磁场强弱或导体PQ的粗细影响感应电流的大小,这个空是个开放题,有多种答案,只要合理即可;(2)欲验证感应电流是否与导体切割磁感线的的速度有关,应该让导体做匀速运动,但每一次的匀速运动的速度大小不同,这就起到了改变速度的目的;通过表格中的数据可...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:】江苏省扬州市邵樊片2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型:实验题
为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据.
(1)、选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图甲所示.
①将托盘天平放在水平桌面上,将_________移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节_________,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量.
②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积.
(2)、如表为部分小组收集的质量和体积的数据:
①已根据表中数据画出了铜组件的m﹣V图,请在同一坐标上画出铝组件的m﹣V图_________.
②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值____________(选填“相同”或“不同”);体积相同的不同物质组成的物体,质量________;质量与体积的比值反映了物质的一种特性,称为________.
③若测得另一铝质实心物体质量为135g,则该物体的体积应为____________cm3 .
游码 平衡螺母 见解析所示 相同 不同 密度 50 【解析】(1)①天平的正确使用归纳为:放、调、称、算、整;“放”是把天平放在水平台上,游码移到标尺的零刻度,“调”是调节平衡螺母使天平的横梁平衡;(2)①利用描点法作图,如图所示: ; ②结合表格计算出每次实验中其质量与体积的比值找到规律,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值相同;体积相同的不同物质,质量不同,通过分析,质...查看答案和解析>>
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