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    1．如图所示，甲图为电动机的原理图，乙图的能量转化是：机械能转化为电能．

    分析 学习磁现象要掌握常见的实验装置图，本题根据对实验装置图的认识来判断．

    解答 解：甲图为电动机的原理模型，因电而动，工作时把电能转化为机械能；
    乙图为电磁感应现象实验装置，是发电机的原理模型，工作时把机械能转化为电能．
    故答案为：电动机；机械；电．

    点评 学习磁现象一章要掌握常见实验原理图，认识实验装置图，知道说明的原理和生活中的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1（热敏电阻的阻值随温度的升高而减小），定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路，电源电压不变．闭合开关S，当温度升高时（　　）
    A．电流表和电压表示数均变大B．电压表与电流表示数之比变小
    C．电流表示数变小，电压表示数变大D．电路消耗的总功率变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在研究光的反射定律的实验中．
    第一步：如图甲所示，让入射光线沿AO的方向射向平面镜M，我们发现反射光沿OB的方向射出，改变入射光线的方向，观察反射光线方向怎样改变，实验结论是当入射光线远离法线时，反射光线将远离法线，通过测量出每一次入射角和对应的反射角大小，可得出结论反射角等于入射角；
    第二步：把纸板的右半面向后反复折几次，如图乙所示，观察是否能看到反射光线，可得实验结论反射光线与入射光线在同一平面内；
    第三步：让入射光线沿BO的方向射向平面镜，会观察到反射光线沿OA方向射出．这说明在光的反射现象中，光路具有可逆性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．喝开水时，如果感到热开水烫口，一般都向水面吹气，这是什么缘故？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．只有不高于220V的电压才是安全电压
    B．熔丝熔断一定是电路中某处发生短路
    C．在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝
    D．发现有人触电，应切断电源或用干燥的木棍将电线挑开

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列有关声现象的说法，不正确的是（　　）
    A．乐器发出的声音特质由它的音色决定，人们可以利用这一点辨别不同乐器发出的声音
    B．演员的手指在吉他同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音
    C．演员弹奏吉他，吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中传播
    D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．用弹簧测力计沿竖直方向两次拉着同一物体向上运动t1、t2时间（忽略空气阻力），如图所示的图线①、②分别表示这两次运动情况．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，拉力所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）
    A．F1=F2　　　W1=W2B．F1=F2　　　W1＞W2C．F1＞F2　　　W1＞W2D．F1＜F2　　　W1＜W2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在做“电流电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，盛名采用了如图甲所示的实验装置．两个透明的容器中密闭了等量的空气，U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化．
    （1）利用了如图甲实验装置的目的是探究电流产生热量跟电阻的关系．
    （2）小刚采用了如图乙所示的实验装置的目的是探究，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，由此可得出结论：在导体的电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的电流越大，产生的热量越多；
    （3）“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不怎么热”，这一生活现象可用上面图甲（甲或乙）的实验结论来解释．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐节奏晃动，扬声器的纸盘由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量．如果扬声器纸盘振动频率加快，那么我们会听声音的哪个特征发生了怎么变化？音调变高．

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