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4.如图所示,敲击右边的音叉时,能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会被弹开;如果在月球上进行同样的实验,则会看到小球不动,这是因为真空不能传声.

分析 解决此题要知道:声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.

解答 解:当在空气中做这个实验,当用小锤敲击右边音叉时,引起音叉的振动,音叉的振动又引起周围空气的振动,空气的振动引起左边音叉振动,使得小球弹起;
但在月球上没有空气,缺少传播振动的介质,所以当右边音叉叉股振动,左边音叉不会振动,小球当然也不被弹开,静止不动;
故答案为:被弹开;不动;真空不能传声.

点评 知道声音是由物体振动产生的,且知道声音在传播时需要介质是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两种物质的体积和质量关系图象如图所示,由图象可知(  )
A.ρ:ρ=l:4B.ρ:ρ=4:1C.ρ:ρ=2:1D.ρ:ρ=l:2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图,两只不同规格的小灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关,观察到L1比L2亮得多,若通过灯L1的电流为I1,通过I2的电流为I2,则下列分析中正确的是(  )
A.I1>I2B.I1<I2
C.I1=I2D.两灯规格不同,无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.长征五号系列运载火箭,又称“火箭”、“冰箭”,用到了YF-77发动机,这种发动机作是一种液氧液氢燃气发生器循环火箭发动机,被用于长征五号系列运载火箭的芯一级.氧气变成液氧的过程中发生的物态变化属于(  )
A.蒸发B.液化C.凝华D.凝固

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.实验小组在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源、电流表、定值电阻若干个,滑动变阻器、开关、导线若干.设计的电路如图所示.
(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至b(选填“a”或“b”)端.实验过程中应通过调整滑动变阻器,使电压表示数不变.
(2)下面是他们获取的部分实验数据,分析这些数据,可以得出:电压一定时,导体中的电流与导体电阻成反比;
电阻R1510152025
电流I/A1.000.500.350.250.20
(3)在实验过程,若电压表示数突然变为0,电流表示数增大,则产生的故障原因可能是R1短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,若开关闭合后,灯L1、L2均不亮,小红同学用电流表检查电路故障,当她将电流表接在L1两端时,两灯都不亮,将导线连接在灯L2两端时,L1亮而L2不亮.由此可以判断(  )
A.L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.将两个电阻串联,Rl=2R2,则通过R1、R2的电流之比为1:1,R1、R2两端的电压之比为2:1.若将两个电阻并联,则通过R1、R2的电流之比为1:2,R1、R2两端的电压之比为1:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上.
(1)实验中应在A(选填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像.
(2)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像移动的距离等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)蜡烛A移动的距离,像的大小将不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,则在光屏上不能(选填“能”或“不能”)直接观察到A的像.
(4)为了便于观察,该实验最好在较暗(选填“较亮”或“较暗”)环境中进行;此外,采用深色玻璃板更有利于观察蜡烛A的像(选填“蜡烛A的像”或“蜡烛B”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.对此进行研究,经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦是材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦,进行实验.
编号规格
材料长度(cm)横截面积(mm2
A尼龙551
B尼龙550.5
C尼龙801
D镍合金0.5
(1)为了验证猜想一,应选编号A和B的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺数据是55.
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是控制变量法.

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