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(2005?内江)2005年6月7日是全国高考开考的第一天.在××中学有位考生由于某种原因耽误了时间,为了在正式开考(9:00)前,赶到考试地点进入考试室,他立即乘坐出租车赶往考场,出租车在6×103N的牵引力作用下,沿着平直的公路匀速行驶.如图所示,是他乘坐出租车达到目的地时的车费发票,求:
(1)该考生在正式开考前进入了考室吗?
(2)出租车行驶的速度为多大?
(3)出租车在这段时间的功率为多少?
分析:(1)根据车费发票中的下车时间可得出结论.
(2)已知出租车的路程与行驶时间,由速度公式可求出出租车的速度;
(3)根据W=Fs可求出租车做的功,再利用P=
W
t
可求得出租车在这段时间的功率.
解答:解:(1)因为正式开考(9:00)前,由车费发票中的下车时间:09:05分可知,该考生在正式开考前不能进入了考室;
(2)出租车行驶的时间t=09:05-08:55=10min=600s,
出租车的路程s=12km=12000m,
出租车的速度v=
s
t
=
12000
600
=20m/s,
(3)W=Fs=6×103N×12000m=7.2×107J,
P=
W
t
=
7.2×107J
600s
=1.2×105W.
答:(1)该考生不能在正式开考前进入了考室;
(2)出租车行驶的速度为20m/s,
(3)出租车在这段时间的功率为1.2×105W.
点评:本题考查了求出租车的运动时间、出租车的速度、出租车在这段时间的功率,熟练掌握并灵活应用公式是解题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)一小灯炮标有“2.5V,0.5A”的字样,小灯泡正常发光时的电阻为
5
5
Ω;当小灯泡接入电路中,小灯泡两端的电压为2.0V时,小灯泡的功率为
0.8
0.8
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)如图所示,该弹簧测力计的分度值为
0.2
0.2
N,指针所指示数为
2.4
2.4
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2005?内江)在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时,甲、乙同学作了如下猜想:
甲:既然电压是产生电流的原因,那么,升高电压,电流会不会也跟着增大呢?
乙:既然电阻对电流有阻碍作用,那么,增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
为了精确地测量出电流和电压值,甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图,来探究当“电阻一定时,电流与电压的关系”.所需的实验器材:

A、电源(3节干电池串联);B、电流表(三个接线柱“-”“0.6”和“3”);C、电压表(三个接线柱“-”“3”“15”);D、定值电阻R(阻值约为10Ω);E、滑动变阻器R.(最大值为20Ω);F、开关(一个);G、导线若干.
则:
(1)甲同学在探究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,这种探究方法叫做
控制变量
控制变量
法.
(2)连接电路元件时,开关应该是
断开
断开
的,电流表应该选
0~0.6A
0~0.6A
量程,当被测电压大于3V时,电压表应选
0~3V
0~3V
量程.
(3)根据设计的电路图,用铅笔画线代替导线,将图2中的电路元件连接完整.(部分导线已连好,并且电压表只连接小于或等于3V的情况,请勿更改原有导线,导线不得交叉)
(4)正确连接好电路后,闭合开关S,调节滑动变阻器,测得的数据如下表所示:根据实验收集到的数据,在图3的坐标系上,采用描点的方法画出电阻不变时,电流随电压变化的图象.根据的图象,可以得出的结论是:当电阻一定时,
导体中的电流与它两端的电压成正比
导体中的电流与它两端的电压成正比

电流I/A 0.00 0.07 0.15 0.22 0.30 0.38
电压U/V 0.00 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)每个家庭都需要照明灯泡,目前市场上流行的既有白炽灯,又有电子节能灯,究竟选择哪一种更好呢?某中学“STS”课外活动小组的同学对这个问题进行了社会调查,发现正常工作时,60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果相当,收集到的有关数据如下表所示:
额定电压V 额定功率W 使用寿命h 售价/元 电费/元
白炽灯 220 60 1000 1.5 0.6
节能灯 220 11 5000 4.5 0.6
请根据以上调查的数据,求:
(1)电子节能灯正常工作时的电流为多少A?
(2)两种灯都正常工作5000h,应各付电费多少元?
(3)通过计算说明,要降低家庭照明成本,应选择哪一种灯更好一些?

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